以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第七聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是 

A. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______。

（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________（填字母，下同），發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是___________，發(fā)生的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

（3）實驗室選用B裝置來制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用F裝置來收集二氧化碳，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_________ 。

（4）該小組在制取CO2的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得下圖裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_______。

（5）小鵬同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖)， 既可用于制取氣體， 又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是_____(填序號)。

A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

B．鋅（固體）與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②小晨同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳，此時燒杯中盛放的試劑是______（填名稱），若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，此時燒杯中盛放的試劑是______（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市（五四學(xué)制）2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

小明同學(xué)配制100g 10%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示：回答下列問題：

（1）圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是_____。其中操作錯誤的是________（填序號）

（2）配制溶液的正確操作順序為_____________ （填序號）

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_______。（填序號）

A.10ml B.25ml C.50m D.100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是________ （填序號）

A. 氯化鈉固體不純 B．用生銹的砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

（5）請你幫小明完成以下計算：

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液，需要稱取食鹽______ g．加入水_______ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%．需要加入水的質(zhì)量______g。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市（五四學(xué)制）2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，可重復(fù)選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：

（1）人工降雨的氧化物___________；（2）食醋中的一種酸__________________

（3）改良酸性土壤的堿___________；（4）可做干燥劑的氧化物________________

（5）汽水中含有的酸_____________；（6）最常用的溶劑_________________；

（7）爐具清潔劑中的堿_______________；（8）用于金屬表面除銹的酸_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市（五四學(xué)制）2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是某品牌四種不同類型的洗發(fā)液，實驗表明頭發(fā)在弱酸性環(huán)境中會長得更好。下列四種洗發(fā)液不宜長期用來洗頭發(fā)的是（　　）

洗發(fā)液類型

天然植物型

彈性卷發(fā)型

滋養(yǎng)修護(hù)型

去屑柔滑型

pH

5.5

6.0

6.2

7.6

A. 天然植物型 B. 彈性卷發(fā)型 C. 滋養(yǎng)修護(hù)型 D. 去屑柔滑型

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市、月城中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期12月作業(yè)檢查考試化學(xué)試卷 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示。則下列說法不正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

x

2.4

7.2

0.5

A．d可能是催化劑

B．表中x為4.0

C．c中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和

D．若a與b的相對分子質(zhì)量之比為3︰2，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1︰2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第四聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收（如下圖）轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）。

（1）氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是______

（2）NH4HCO3由_______種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。

（3）二氧化硅的化學(xué)式為______。

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______（填具體粒子名稱）.

（5）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=______，氧元素位于第______周期。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有

A. 氧化物 B. 氧氣 C. 水 D. 氧元素

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