根據如圖幾種粒子的結構示意圖，回答問題：
（1）其中屬于陰離子的是 ．（填序號，下同）
（2）屬于同種元素的是 ．
（3）具有相似化學性質的是 ．
【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．
【專題】化學用語和質量守恒定律．
【分析】（1）根據質子數與核外電子數的關系確定粒子種類
（2）質子數決定元素種類
（3）最外層電子數相同，化學性質相似
【解答】解：（1）質子數小于核外電子數，為陰離子．（2）中質子數為8，核外電子數為10，為陰離子
（2）質子數決定元素種類，質子數相
同的單核原子或離子屬于同種元素，（1）和（2）質子數都為8，屬于同種元素
（3）最外層電子數相同，化學性質相似，（1）和（3）最外層電子數都為6，化學性質相似
故答案為：（1）（2）．（2）（1）（2）．（3）（1）（3）
【點評】本題考查學生根據微粒的結構示意圖中核電荷數、質子數與核外電子數的關系辨別微粒的種類、結構的性質等．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸 ．
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ．
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 ，生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌，可采用的方法是 ．
（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是 ．該實驗能夠說明水是由 組成的．該反應的文字表達式為 ．
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務
，我們應該提倡以下方式中的 （填字母序號）．
A、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B、用未經處理的工業(yè)污水灌溉農田
C、不間斷地放水刷牙 D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校研究性學習小組對縣城某段溪水水質的狀況進行相關的調查研究．
（1）如圖甲所示的自制凈水器中的 物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道可用 來區(qū)分該內河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．
（3）你認為下列行為不會造成溪水水質下降的是 ．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木 B．居民將生活污水直接排入內河
C．將垃圾倒入內河中
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用 （合理答案均可）
（5）在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水，使之較為干凈．如圖乙所示，玻璃棒的作用是 ．
（6）某同學用如如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現濾液仍渾濁，請你寫出可能的任意一點原因 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
原子序數為94的钚（Pu）是一種核原料，該元素一種原子的質子數和中子數之和為239，下列關于該原子的說法不正確的是（ �。�
A．中子數為145 B．核外電子數為94
C．質子數為94 D．核電荷數為239
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