甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( �。�
A、將t1℃丙的飽和溶液升溫到t2℃,得到丙的不飽和溶液
B、t3℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C、t2℃時,丙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%
D、t3℃時,30g乙物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到75g溶液
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、丙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低;
B、C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%;
D、30g乙物質(zhì)加入50g水中,30g乙沒有完全溶解.
解答:解:A、根據(jù)圖象知,將t1℃丙的飽和溶液升溫到t2℃,丙的溶解度降低,則有晶體析出,所得的溶液仍為飽和溶液.故A敘述錯誤;
B、t3℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度一樣,則它們?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等.故B敘述正確;
C、t2℃時,丙物質(zhì)的溶解度是30g,則該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
30
30+100
×100%<30%.故C敘述錯誤;
D、t3℃時,乙物質(zhì)的溶解度是50g,則50g水中只能溶解25g溶質(zhì),則該溫度下,30g乙物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到65g溶液.故D敘述錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義及其應用,從而培養(yǎng)學生的理解能力和應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒,其化學方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O則X的化學式為( �。�
A、S
B、SO3
C、SO2
D、CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,用所學化學知識回答下列問題:
(1)從分子的觀點來看,“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為
 

(2)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;它在化學變化中比較容易
 
(“得到”或“失去”)電子,形成
 
(“陰”或“陽’)離子.該離子用符號表示為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:

①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;
②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO+O2=2NO2;
③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4X.
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍色溶液,還能觀察到的現(xiàn)象有
 

(4)該小組的同學通過查閱資料還得知:①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;②NO
能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
 

(5)某化工廠準備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
 
.從經(jīng)濟效益的角度考慮,選擇
 

擇此方案的另一條理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱:
 
,實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
 

若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是
 
.(填字母,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是
 
 
(寫名稱),發(fā)生裝置是
 
 反應方程式為
 
驗滿方法是
 

(3)檢驗CO2 所用的裝置是
 
,發(fā)生的化學方程式為:
 

(4)實驗室用無水醋酸鈉粉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲烷氣體,則發(fā)生裝置應選用
 
(填序號).若收集裝置既可選用C,又可選用E,則甲烷氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
 

(5)圖2的實驗現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅,該實驗結(jié)論為:
①CO2密度比空氣
 
,②CO2
 
.利用這一性質(zhì)CO2可用于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小岳同學在學習煉鐵原理知識時,在老師的指導下做了如下圖所示實驗并進行了深入的探究:
Ⅰ.探究實驗中儀器玻璃管中物質(zhì)的顏色的變化:實驗過程中,小葉發(fā)現(xiàn)儀器玻璃管中紅棕色物質(zhì)先全部變成黑色,最終又有部分變成紅棕色.你認為最可能的原因是:
 

為探究此反應后玻璃管中的成分,小葉做了如下實驗:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
第一步用磁鐵吸引
玻璃管中的
固體物質(zhì)
黑色物質(zhì)(粉末狀)
附著在磁鐵上全部
被吸出
第二步取第一步剩
余紅棕色物
質(zhì)小許,加入
稀鹽酸中

 
該紅棕色
物質(zhì)是
Fe2O3
Ⅱ.通過Ⅰ中第一步實驗現(xiàn)象,大家一致認為黑色物質(zhì)是Fe粉,并設計了如下實驗進行驗證:
實驗方案實驗現(xiàn)象
取少量黑色粉末加入30%熱的鹽酸中無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
取少量黑色粉末加入硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象,但黑色粉末可被磁鐵感應
取黑色粉末均勻鋪在紙槽中,在一端點燃黑色粉末連續(xù)燃燒,生成紅棕粉末
通過上述3個實驗,大家覺得非常困惑,小岳查閱資料如下:
資料一:Fe2O3和CO反應是逐步進行的,鐵的氧化物的熱穩(wěn)定性順序是:FeO(黑色)>Fe3O4>Fe2O3
資料二:在用酒精燈加熱(400--500℃)條件下,CO很難和Fe2O3反應生成Fe;
資料三:FeO不能被磁鐵吸引,納米鐵粉和Fe3O4粉末在空氣中都能燃燒.
結(jié)合資料綜合分析,回答下列問題:
(1)生成的黑色物質(zhì)為:
 
,寫出儀器玻璃管中反應的化學方程式:
 

(2)寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應的化學方程式:
 

該反應可以看作
 
反應(填基本反應類型);
Ⅲ.反思評價:本實驗給你哪些啟示?(說出一點即可)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

反應的文字表達式是:
 
,該反應屬于
 
反應.(填反應類型)
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約占
 
,由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有
 
.(答一條)
(3)若液面低于
1
5
則原因可能是
 

 

 

(4)已知:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂(固體),鎂+氮氣
點燃
氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?
 
(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

潔凈的空氣對于人類和動植物是非常重要的.下列氣體不會對空氣造成污染的是( �。�
A、一氧化碳B、二氧化氮
C、二氧化碳D、二氧化硫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
闁稿骏鎷� 闂傚偊鎷�