14．據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是CO2，其余為少量的N2、H2，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火星大氣是混合物B．火星上溫室效應(yīng)顯著
C．火星環(huán)境不適宜人類生存D．火星大氣與地球大氣成分相似

分析 A、根據(jù)火星大氣的組成分析類別；
B、由火星上含有95%的二氧化碳去分析；
C、由火星上沒(méi)有供給人類呼吸的氧氣去分析；
D、根據(jù)火星大氣與地球大氣成分分析．

解答 解：A、由火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，可知火星大氣是由多種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，故正確；
B、由于火星上含有95%的二氧化碳，所以火星上溫室效應(yīng)顯著，故正確；
C、由于火星上沒(méi)有供給人類呼吸的氧氣，所以火星環(huán)境不適宜人類生存，故正確；
D、地球大氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕�，而火星大氣中主要含有二氧化碳，二者不同，故錯(cuò)誤．
故答案為D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查空氣的成分及火星大氣的成分不同點(diǎn)，通過(guò)分析對(duì)比即可得到正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．CH4B．H2C．HeD．N2

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（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）二氧化碳有許多用途，請(qǐng)舉出其中一例滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
葡萄釀成酒		B．
木材燃燒		C．
鐵鑄成鍋		D． 
面包發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．碳和碳的部分化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．
（2）寫出空方框內(nèi)符合轉(zhuǎn)化條件的物質(zhì)化學(xué)式CaCO3．
（3）寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．生活離不開(kāi)水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用．
（1）從宏觀角度看，水是由氫氧元素組成的；地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸．
（4）臭氧水是臭氧（O3）溶于水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑．
下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是C（填字母序號(hào)）．
A．臭氧屬于單質(zhì)                 B.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成
C．臭氧水是氧化物               D．臭氧水是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是 （　�。�
現(xiàn)  象解  釋
A蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，能重新被點(diǎn)燃白煙可能是固體石蠟小顆粒
B食物的變質(zhì)食物發(fā)生了緩慢氧化
C生活中，將水煮沸飲用可降低水的硬度，殺菌
D自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，分子體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

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