化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋?zhuān)瑝?nèi)開(kāi)花墻外香的原因是 .
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是
(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是 (填序號(hào)).①把菜刀放置于潮濕的地方;②給自行車(chē)支架?chē)娪推;③給自行車(chē)鏈條涂油
(5)全面、均衡和適量的從食物中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.雞蛋中主要富含的營(yíng)養(yǎng)素是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是
A.幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里 |
B.當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí),應(yīng)查找原因,重復(fù)實(shí)驗(yàn) |
C.用刀切西瓜的過(guò)程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒 |
D.化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______________________;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,_______可分,而________不能再分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(3分)下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2從物質(zhì)分類(lèi)角度來(lái)看,氫氣屬于純凈物中的 ;
(3)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
以下8種物質(zhì)為初中常見(jiàn)物質(zhì),均由表中元素組成。
元素名稱(chēng) | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 鈣 | 鐵 | 銅 |
元素符號(hào) | H | C | O | Cl | Ca | Fe | Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來(lái)處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步:NaNO2+NH4Cl= NH4NO2+X
第二步:NH4NO2N2↑+2H2O
(1)第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是 。
(2)第二步反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的 。
(3)NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水。則該物質(zhì)含有的全部元素是
A.Cu、O | B.Cu、O、H | C.O、H | D.Cu、H |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
原子中決定元素種類(lèi)的粒子是……………………………………………………… ( )
A.質(zhì)子數(shù) | B.中子數(shù) | C.核外電子數(shù) | D.相對(duì)原子質(zhì)量 |
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