根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若要收集比較純凈的氧氣,則選用的裝置組合是 ,若要用D裝置收集,則驗(yàn)滿的方法是 。
(3)陳老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個實(shí)驗(yàn)。G裝置中
裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;H裝置中盛有
足量鐵粉;I裝置中盛有足量的稀硫酸。
①關(guān)閉活塞K,當(dāng)將G裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉
溶液擠入瓶中,可以觀察到G裝置中的現(xiàn)象是 ;
G裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②立即打開活塞K,可以觀察到I裝置中的現(xiàn)象是溶液從導(dǎo)管吸出,液面下降,長頸漏斗下端有氣泡放出,產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因是 ,一段時間后,關(guān)閉活塞K,I裝置中現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)的操作如圖所示,其中正確的是 ( )
A.讀取液體體積 B.稱量固體燒堿 C.Zn和稀H2SO4制H2 D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子_______(2)5個水分子_______(3)3個鎂離子______
(4)+3價(jià)的鐵元素_______(5)燒堿_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,則下列說法正確的是
A.A、C、G一定是CaCO3、CO2、Fe
B.反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)
C.B、C、E、F可能都是氧化物
D.反應(yīng)①②③中各元素化合價(jià)都發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
托盤天平調(diào)零后,在左盤襯紙上置氧化銅粉末,右盤襯紙上置1個5 g砝碼,游碼標(biāo)尺示數(shù)如下,此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為
A.8.3 g B.7.7 g C.3.3 g D.2.7 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家用有機(jī)分子和球形籠狀分子,首次制成了“納米車”(如圖)!凹{米車”底盤和輪軸由一種有機(jī)分子構(gòu)成,而輪軸末端是四個球形籠狀的C60分子制成的輪子。“納米車”可以用來運(yùn)輸單個的有機(jī)分子,生產(chǎn)復(fù)雜的材料或藥物。下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是
A.C60是一種新型的金屬單質(zhì)
B.“納米車”是由新型的化合物組成的
C.“納米車”運(yùn)輸單個的有機(jī)分子的過程肉眼可見
D.“納米車”研制成功說明人類操縱分子技術(shù)又進(jìn)入一個新的階段
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某純堿試樣中含有雜質(zhì)氯化鈉,為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
主要步驟如下,請?zhí)羁眨?/p>
① 按圖組裝儀器,并檢查 ;
② 將10 g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
③ 稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為300 g;
④ 從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到________________為止,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
⑤ 從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥ 再次稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量;
⑦ 重復(fù)⑤和⑥的操作,直到U形管的質(zhì)量基本不變,測得質(zhì)量為303.3 g。
回答下列問題:
(1)裝置中濃硫酸的作用是___________________________________。
(2)步驟⑤的目的是_________________________________________。
(3)試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________________。
(4)分液漏斗中的稀H2SO4不能換成濃鹽酸,理由是______________________________。
(5)若用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)選用的試劑是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列表示反應(yīng)原理的化學(xué)方程式正確的是
A. 用稀鹽酸除鐵銹
B. 鍛燒石灰石制生石灰
C. 鐵在氧氣中燃燒
D. 制取硫酸銅
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