【題目】復(fù)習時,小東用水、硝酸鋇溶液等物質(zhì)玩起了化學游戲一“連連看”(如下圖所示),其中A、B、C、D、E、F分別是氫氧化鋇溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氧化鈣、稀鹽酸中的一種.游戲規(guī)則要求相連接的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng),且D與E物質(zhì)反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象.請你和小東一起完成游戲,并回答下列問題:
(1)C,E分別為、
(2)C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為
(3)A與水反應(yīng)的化學方程式為
(4)B與D反應(yīng)的化學方程式為 .
【答案】
(1)硝酸銀,氫氧化鋇
(2)有白色沉淀生成
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】解:(1)A、B、C、D、E、F分別是氫氧化鋇溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氧化鈣、稀鹽酸中的一種,硝酸鋇會與碳酸鈉、硫酸鈉,所以B可能是碳酸鈉或硫酸鈉中的一種,A會與水反應(yīng),所以A是氧化鈣,D會與氧化鈣反應(yīng),所以D是鹽酸,鹽酸會與B反應(yīng),所以B是碳酸鈉,D與E物質(zhì)反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象,所以E是氫氧化鋇,F(xiàn)會與氫氧化鋇反應(yīng),所以F是硫酸鋇,鹽酸會與C反應(yīng),所以C是硝酸銀,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以C是硝酸銀,E是氫氧化鋇;(2)C與D的反應(yīng)是鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,實驗現(xiàn)象為:有白色沉淀生成;(3)A與水的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;(4)B與D的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
所以答案是:(1)硝酸銀,氫氧化鋇;(2)有白色沉淀生成;(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小軍同學做實驗時,向熱的大米粥中加了碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍,面對“異!爆F(xiàn)象,他采取的做法不可取的是
A.向老師請教
B.認為自己做錯了,繼續(xù)做其他實驗
C.反復(fù)做實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
D.查找相關(guān)資料,探究原因
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的實驗或事實的是( )
A.向一定量的稀鹽酸中逐漸加入水
B.向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液
C.20℃時,向一杯不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體
D.兩等份完全相同的過氧化氫溶液在有、無MnO2情況下的反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題,為讓常熟的天更藍、地更綠、水更清,下列建議不可行的是( )
A.嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少 PM 2.5 的排放
B.使用太陽能等清潔能源,以節(jié)約化石燃料
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.分類回收垃圾,以促進資源再利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某有機物32g在氧氣中充分燃燒后,將生成的氣體依次通入裝有濃H2SO4和澄清石灰水的裝置中(假設(shè)生成物全部被吸收),裝有濃H2SO4裝置質(zhì)量增加了36g,裝有澄清石灰水的裝置質(zhì)量增加了44g,則該有機物的化學式可能是下列中的( )
A.C2H2
B.CH4
C.CH3OH
D.C2H5OH
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