【題目】(2017唐山豐南區(qū)一模)下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是(　　)

A.用食醋清除水壺中的水垢

B.雞蛋清受熱凝固

C.面包發(fā)霉

D.用濾網(wǎng)除去水中的菜葉

【答案】D

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于酸的是(　　)

A.KOHB.NaClC.ZnOD.H2SO4

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【題目】下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.在水中加入少量硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小穎同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（1）小穎同學(xué)通過圖一所示的實(shí)驗(yàn)，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（2）氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用藥品，下列相關(guān)說法中，正確的是 （填序號(hào)）。
A.稱量：可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進(jìn)行稱量
B.溶解：NaOH固體溶于水時(shí)放出大量熱，溶解時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌
C.應(yīng)急：先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀鹽酸溶液
D.保存：NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2 ， 應(yīng)密封保存
（3）溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示，圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）
（4）根據(jù)圖示信息，當(dāng)溶液恰好為中性時(shí)，求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（不計(jì)滴加的酚酞試液質(zhì)量，計(jì)算精確到0.01g）

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【題目】下圖是開啟后的碳酸飲料示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）飲料成分中屬于氧化物的是（填序號(hào)）。
（2）開啟后可以聞到香味，請(qǐng)用分子或原子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象。
（3）請(qǐng)選用一種方法探究飲料中溶解的二氧化碳，并將實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象填在下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】
a．向B，C，E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A，D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是對(duì)比證明：。
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（從分子的角度回答）① ， ②。
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是

A.O

B.O2

C.O3

D.CO2

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【題目】不能證明水的組成的實(shí)驗(yàn)是

A.電解水

B.氫氣燃燒

C.鹽酸與石灰水反應(yīng)

D.氫氣還原氧化銅

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【題目】（2017保定競秀區(qū)模擬）下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是（　�。�

A.塑料吸盤“吸”在平滑的墻面上

B.校園里花香四溢

C.削平的兩鉛塊擠壓后能粘在一起

D.固體很難被壓縮

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同步練習(xí)冊答案