服用“鈣加鋅”口服液，能幫助兒童緩解（）

A. 佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 B. 佝僂病、夜盲癥 C. 厭食癥、大脖子病 D. 佝僂病、厭食癥

D 【解析】 鈣加鋅口服液可以補充鈣鋅，鈣可以緩解佝僂病，鋅可以緩解厭食癥。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列幾組物質(zhì)中，元素組成完全相同的是（ ）

①煤氣和沼氣②金剛石和石墨③高錳酸鉀和錳酸鉀④氯化鉀和氯酸鉀⑤水銀和銀⑥生石灰和石灰石⑦石油和煤⑧白鱗和紅磷⑨純堿和燒堿⑩氧化鐵和氧化亞鐵．

A. ②③⑧⑩ B. ②③⑤⑥⑧⑨⑩ C. ①②③④⑥⑨ D. ②③④⑧⑩

A 【解析】 ①煤氣主要成分為一氧化碳(CO)，沼氣主要成分為（CH4），組成元素不完全相同，①錯誤；②金剛石和石墨，二者都是碳元素組成的單質(zhì)，②正確；③高錳酸鉀（KMnO4）和錳酸鉀（K2MnO4）組成元素相同，③正確；④氯化鉀（KCl）和氯酸鉀（KClO3）組成元素不完全相同，④錯誤；⑤水銀（Hg）和銀（Ag）組成元素完全不相同，⑤錯誤；⑥生石灰（CaO）和石灰石（CaCO3）組成...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

空氣中能供給呼吸、支持燃燒的氣體

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

B 【解析】 A、氮氣既不能燃燒也不能供給呼吸，錯誤；B、氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不能燃燒也不能供給呼吸，錯誤；D、二氧化碳既不能燃燒也不能供給呼吸，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷綜合訓(xùn)練（六）化學(xué)試卷 題型：單選題

鋁鎂合金xg和足量的鹽酸反應(yīng)后可生成0.1gH2，則x可能為（）

A. 0.8 B. 1 C. 1.2 D. 1.5

B 【解析】 鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)時，金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下： Mg + 2HCl== MgCl2 + H2↑ 24 2 2Al + 6HCl==2AlCl3 + 3H2↑ 54 6 生成0.1氫氣需要鎂的質(zhì)量為1.2g，需要鋁的質(zhì)量為0.9g；鋁鎂合金xg和足量的鹽酸反應(yīng)后可生成 0.1 g H2，則 x 取值范圍為：0.9g

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷綜合訓(xùn)練（六）化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”和“”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型的理解正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 2：3

C. 只有一種單質(zhì)參與該反應(yīng)

D. 共有兩種元素參與反應(yīng)

D 【解析】 A. 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，錯誤；B. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 1:3，錯誤；C. 由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由題中信息可知，有兩種單質(zhì)參與該反應(yīng)，錯誤；D. 元素是同類原子的總稱，故共有兩種元素參與反應(yīng)，正確。...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式________；若用C收集氧氣，若看到________現(xiàn)象則說明氧氣已收集滿；A和H相連可測量生成氧氣的體積，H中水面上的空氣對測量氧氣的體積________（填：“有”或“沒有”）影響。

（3）實驗室用BD裝置制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為________。

（4）討論：二氧化碳能否用排水法收集？

（查閱資料）實驗表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時間，且溶解的CO2只有1％－4％與水反應(yīng)。

你認(rèn)為二氧化碳能否用排水法收集，請說明理由________。

（5）（拓展應(yīng)用）硫化氫氣體［H2S］密度比空氣大、有毒，能溶于水。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，其反應(yīng)為：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑。根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取該氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的________，某同學(xué)用圖中的D收集H2S氣體，其理由是________，但其他同學(xué)提出反對意見，認(rèn)為由于________原因不能用D收集，經(jīng)討論大家認(rèn)為可用F收集，收集時H2S氣體應(yīng)從F裝置________（填：“左”或“右”）邊導(dǎo)氣管進入，并把另一端導(dǎo)氣管與G相連，G裝置中水的作用是________。

長頸漏斗合理即可氣泡從瓶口向外冒沒有CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑能，因為二氧化碳在水中的溶解速度比較慢B其密度比空氣大硫化氫有毒，會污染空氣右吸收硫化氫防止污染空氣 【解析】 (1)據(jù)圖儀器a的名稱是：長頸漏斗； (2)用A裝置制取氧氣，是加熱氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：用A裝置制取氧氣，是加熱氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑(...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案不正確的是

A. 用點燃的方法可除去CO2中的CO

B. 鑒別CO與CO2，分別通入紫色石蕊試液中，若石蕊變紅則為CO2

C. 鑒別鐵粉和石墨粉時，分別用磁鐵吸引，若能被吸引則為鐵粉

D. 鑒別氫氣與甲烷，在火焰上方罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，若變渾濁則為甲烷

A 【解析】 A、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此在二氧化碳中不能點燃一氧化碳，故選項不正確；B、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，無變化的是一氧化碳，可以鑒別，故選項正確；C、鐵粉能被磁鐵吸引，而石墨粉不能，故選項正確；D、H2和CH4燃燒分別生成水、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用點燃、在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列對科學(xué)知識的應(yīng)用錯誤的是（ ）

A. 鐵由于導(dǎo)熱性能好，用來做暖氣片 B. 鉛銻合金由于熔點低，用來做保險絲

C. 甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品 D. 洗潔精由于乳化作用，用來除去餐具污垢

C 【解析】 A、鐵由于導(dǎo)熱性能好，用來做暖氣片，可使溫度快速提高，選項正確；B、鉛銻合金由于熔點低，當(dāng)電路中電流過大，會導(dǎo)致溫度升高，可將鉛銻合金熔斷，防止危險發(fā)生，故鉛銻合金可用來做保險絲，選項正確；C、甲醛具有毒性，雖然具有防腐作用，但是不能用來保險食品，選項錯誤；D、洗潔精是一種乳化劑，可使水和油污發(fā)生乳化作用，使油污更容易清潔，故洗潔精常用來除去餐具污垢，選項正確。故本題選C...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

CO2一直備受人類關(guān)注。

（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收 CO2，原因之一是CO2能與H2O反應(yīng)生成碳酸，碳酸的化學(xué)式為___。

②下列措施中，利于降低大氣中CO2濃度的是___（填序號）。

a．焚燒秸稈 b．利用太陽能、風(fēng)能 c．減少化石燃料的使用 d．植樹造林，增大植被面積

H2CO3bcd 【解析】 根據(jù)二氧化碳可以跟水反應(yīng)生成碳酸進行解答；（2）根據(jù)秸稈燃燒產(chǎn)物是二氧化碳判斷；根據(jù)采用節(jié)能技術(shù)能減少化石燃料的使用判斷；根據(jù)利用太陽能、風(fēng)能可以減少化石燃料的使用判斷；根據(jù)綠色植物的光合作用能吸收大氣中的二氧化碳判斷。 （1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O=H2CO3，則碳酸的化學(xué)式為H2CO3；（2）焚燒秸稈，秸稈燃燒...

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