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關于稀有氣體的敘述中錯誤的是
A．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味
B．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
C．稀有氣體化學性質不活潑，不與任何物質發(fā)生反應
D．稀有氣體常用作保護氣
C
根據(jù)稀有氣體的性質和用途來回答本題，性質決定用途，用途反映其性質．
A、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，是氦氖氬氪氙氡等氣體的總稱，故A說法正確；
B、燈泡中充入氖氣會發(fā)出紅光，充入氙氣會發(fā)出白光等所以說稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故B說法正確；
C、稀有氣體化學性質不活潑，不易與其它物質發(fā)生反應，并不是不能，在一定條件下可以與其它物質發(fā)生反應，故C說法錯誤；
D、由于稀有氣體化學性質穩(wěn)定常用作保護氣，故D說法正確．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012?江西）下列物質不屬于空氣污染物的是（　�。�
　
A．
氧氣
B．
一氧化碳
C．
煙塵
D．
氮的氧化物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明設計了下圖所示的裝置用于測定空氣中氧氣含量，其中能達到目的的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。

圖1 鐵絲在氧氣中燃燒     圖2 測定空氣中氧氣的體積分數(shù)    圖3 過濾
（1）圖1中反應的符號表達式為_________________________；
集氣瓶中預先加水的作用是________________________。
（2）圖2中反應的符號表達式為_________________________；實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是____________（寫一條即可）。
（3）圖3操作中玻璃棒起_____作用，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是___________（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無色氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是
A．將氣體分別通入澄清石灰水B．用帶火星的木條檢驗
C．用燃燒的木條檢驗D．分別滴加紫色石蕊

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關說法錯誤的是
A．香煙的煙氣中含有一氧化碳
B．空氣中二氧化硫增加可能導致“酸雨”增多
C．濃溶液不一定是飽和溶液
D．白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是                                      （      ）
A．綠色化學的核心是污染以后一定要治理
B．空氣質量日報中污染指數(shù)越低表示空氣質量越好
C．空氣中二氧化碳含量過多會導致溫室效應，所以二氧化碳是一種大氣污染物
D．對著一塊干冷的玻璃片吹氣，玻璃片上有水霧出現(xiàn)可證明空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10陜西）17．(每空l分，共3分)如圖是2006年——2009年陜西西安藍天天數(shù)對比示意圖。

(1)藍天多了，污染少了，是因為空氣中氣體污染物如S0：、N0。以及固體污染物如____________________ 等逐漸減少的結果。SO2、NO。減少的原因之一是化石燃料的綜合利用增強了，你知道的一種化石燃料是                       。
(2)空氣是混合物，主要成分是氮氣和氧氣。氧氣分子是由氧原子構成的，氧原子核外有8個電子，它的原子核內質子數(shù)為          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了測定空氣中氧氣的含量，某同學設計了如圖所示的實驗，燃燒匙內裝有紅磷，若測定結果比實際空氣中氧氣的含量偏低，下列原因分析不可能的是………（    ）
A．裝置氣密性不好B．紅磷太多
C．紅磷太少 D．實驗后集氣瓶內溫度沒有冷卻到室溫

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