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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)第二學(xué)期第一次素質(zhì)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的基本國(guó)策。節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)市建設(shè)是市政府近些年的工作重點(diǎn)。硫酸廠生產(chǎn)硫酸的流程是:把含硫礦物燃燒,生成二氧化硫,二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的作用生成三氧化硫,最后三氧化硫和水化合生成硫酸。寫出三氧化硫和水化合生成硫酸的化學(xué)方程式
某純堿樣品中含有少量硫酸鈉,現(xiàn)欲測(cè)定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用含有少量硫酸的澄清廢水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
《實(shí)驗(yàn)原理》Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
《實(shí)驗(yàn)裝置》
《實(shí)驗(yàn)步驟》
①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品。
②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1)。(稱量時(shí)注意封閉B的兩端。)
③按動(dòng)鼓氣球,持續(xù)鼓入空氣約1分鐘。
④連接上B、C。
⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關(guān)閉活塞。
⑥按動(dòng)鼓氣球,持續(xù)約1分鐘。
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2)。(稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口。)
⑧計(jì)算。
⑴已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是: ,以免使測(cè)定結(jié)果偏大。
(2) (能或不能)用稀鹽酸代替稀硫酸,因?yàn)辂}酸具有 性,會(huì)使測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填偏大、偏小或不變,下同);若去除干燥管C,則測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
(3)E裝置的作用是
(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袷÷寓、⑥兩個(gè)步驟? (填能或不能),原因分別是 、
(5)若所取樣品的質(zhì)量為6g,分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一種溶質(zhì)的澄清廢水,稱得m1為51.20g,m2為53.40g,(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
求:(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)D裝置中正好反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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