12、如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

實驗操作如下：
步驟1：在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴人幾滴酚酞試液，如圖中①．
（1）此時燒杯中溶液是
紅
色．
（2）加入酚酞試液的目的是
顯示溶液中酸和堿是否發(fā)生反應(yīng)
．
步驟2：再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，如圖中②③．
（3）這一過程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化？
pH由大變小
．
（4）用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是
使酸和堿充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
．
（5）在燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
步驟3：取幾滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上，用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā)．
（6）假如最后在玻璃片上得到的是純凈物，你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉？
請簡述實驗步驟和現(xiàn)象：
取玻璃片上適量固體于試管中，加水溶解，向其中滴入無色酚酞試液，溶液仍為無色
．
分析：酚酞遇堿性溶液變紅，可以用來檢驗酸堿是否發(fā)生中和反應(yīng)，向堿中加酸，溶液的PH由大變小，用玻璃棒攪拌可加速酸堿中和，區(qū)分氯化鈉和氫氧化鈉可用酚酞試液．
解答：解：（1）堿溶液使酚酞試液變紅，故此時燒杯中溶液是紅色．
（2）酸堿中和時，加入酚酞試液的目的是顯示溶液中酸和堿是否發(fā)生反應(yīng)．
（3）向堿中加酸時，溶液的 PH由大變�。�
（4）酸堿中和時，用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是 使酸和堿充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（5）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（6）區(qū)分氯化鈉和氫氧化鈉時可根據(jù)其溶液的酸堿性不同，方法是：
取玻璃片上適量固體于試管中，加水溶解，向其中滴入無色酚酞試液，溶液仍為無色．
故答案為：（1）紅．
（2）顯示溶液中酸和堿是否發(fā)生反應(yīng)．
（3）PH由大變�。�
（4）使酸和堿充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（5）NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（6）取玻璃片上適量固體于試管中，加水溶解，向其中滴入無色酚酞試液，溶液仍為無色．
點評：此題考查了酸堿中和的操作過程和原理，要注意酚酞試液的運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶夜，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請你與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價．
（1）方案一：測定稀H2SO4與NaOH 溶夜混合前后的pH（20℃）．測定某NaOH 溶夜的pH，pH
＞
＞
7（選填“大于”“等于”或“小于”）．將一定量的稀H2SO4 加入該NaOH 溶夜中，混合均勻后測定其pH，pH小于7．
結(jié)論：稀H2SO4 與NaOH 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且
H2SO4
H2SO4
過量．該反應(yīng)化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

（2）為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4 與NaOH 溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，H2SO4 與NaOH反應(yīng)是
放熱
放熱
（選填“放熱”“吸熱”或“無熱量變化”）的反應(yīng)，采用稀H2SO4 與NaOH 溶液進(jìn)行實驗驗證，具體操作是
測定反應(yīng)前后溶液溫度差
測定反應(yīng)前后溶液溫度差
．
（3）方案二：利用酸堿指示劑．回憶課堂上你和老師共同完成的酸、堿反應(yīng)的實驗探究，并依照下列要求進(jìn)行實驗的設(shè)計與分析：
①請你依據(jù)如圖所示設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗．

表1 探究實驗
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
a．向燒杯中加入10ml 氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
b．再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌		 a．溶液顏色
變紅色
變紅色
；
b．不斷攪拌溶液至溶液
顏色恰好變成
無色
無色
為止．		 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，
該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)
類型中的
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)．
②選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)表2判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因．
表2 探究實驗
實驗方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過量
方案二 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞溶液不變色 酸、堿恰好反應(yīng)
方案三 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過量
設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是
方案三
方案三
，請分析另外兩個方案，錯誤的原因
方案一錯誤的原因是溶液中有硫酸鈉生成，存在硫酸根也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
方案一錯誤的原因是溶液中有硫酸鈉生成，存在硫酸根也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
、
方案二錯誤的原因是酸過量酚酞也是無色
方案二錯誤的原因是酸過量酚酞也是無色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

實驗操作如下：
步驟1：在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴人幾滴酚酞試液，如圖中①．
（1）此時燒杯中溶液是________色．
（2）加入酚酞試液的目的是________．
步驟2：再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，如圖中②③．
（3）這一過程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化？________．
（4）用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是________．
（5）在燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．
步驟3：取幾滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上，用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā)．
（6）假如最后在玻璃片上得到的是純凈物，你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉？
請簡述實驗步驟和現(xiàn)象：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

精英家教網(wǎng)

實驗操作如下：
步驟1：在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴人幾滴酚酞試液，如圖中①．
（1）此時燒杯中溶液是______色．
（2）加入酚酞試液的目的是______．
步驟2：再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，如圖中②③．
（3）這一過程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化？______．
（4）用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是______．
（5）在燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
步驟3：取幾滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上，用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā)．
（6）假如最后在玻璃片上得到的是純凈物，你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉？
請簡述實驗步驟和現(xiàn)象：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省蕪湖29中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

實驗操作如下：
步驟1：在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴人幾滴酚酞試液，如圖中①．
（1）此時燒杯中溶液是    色．
（2）加入酚酞試液的目的是    ．
步驟2：再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，如圖中②③．
（3）這一過程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化？    ．
（4）用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是    ．
（5）在燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
步驟3：取幾滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上，用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā)．
（6）假如最后在玻璃片上得到的是純凈物，你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉？
請簡述實驗步驟和現(xiàn)象：    ．

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