9．甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
B．將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲，故A正確；
B、t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；
C、t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法，故C正確；
D、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度受20g，所以60g甲的飽和溶液中會溶解10g的甲，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如表是我們身邊生活中常見的兩種清潔劑．
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
禁忌潔廁靈+84消毒液：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O
下列說法不正確的是（　�。�
A．“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B．“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
C．“84消毒液”中NaClO屬于鹽，其中Cl元素的化合價呈+1價
D．如圖漫畫中致命氣體指的是Cl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．宣威市生產(chǎn)的松花皮蛋遠近聞名．將水、生石灰、純堿、食鹽按一定質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時間即可得到松花皮蛋．某化學實驗小組的同學對料漿澄清液（“料液”）的主要成分進行探究．
【提出問題】料液的主要成分（H2O除外）是什么？
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學通過充分討論，作出了如下猜想：
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca（OH）2②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【對猜想的解釋】
（1）料液中一定沒有CaO的原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
（2）料液中一定存在NaOH的原因是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學方程式表示）．
【進行實驗】
①取適量料液放入試管中，滴加2～3滴酚酞試液，料液顯紅色．
②取適量料液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀．
③取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過量，沒有現(xiàn)象發(fā)生．
【實驗結(jié)論】
（3）猜想①成立．
【交流與拓展】
（4）松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味．如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口．食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因是食醋中的酸（或醋酸）中和殘留在皮蛋中的堿．
（5）現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如宣威生產(chǎn)的松花皮蛋．燒堿一定要密封保存，其理由是AB（選序號填空）．
A、燒堿易吸水潮解            B、燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C、燒堿具有強腐蝕性        D、燒堿溶于水時放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．Fe、Cu、Al是人類使用廣泛的三種金屬．
（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（2）現(xiàn)有Fe、Cu、Al這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序，能達到目的反應(yīng)的化學方程式3FeSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Fe（寫一個即可）．
（3）稀硫酸和稀鹽酸都能除鐵銹，寫出稀鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖生活用品由有機合成材料制成的是（　　）
A．
  塑料水盆		B．
   不銹鋼龍頭		C．
    木桶		D．
   純棉毛巾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．”神舟七號”載人宇宙飛船的太空艙為了保持艙內(nèi)O2，CO2氣體含量的相對穩(wěn)定，使用了NiFe2O4作催化劑，將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2．若NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．我們的生活中處處充滿了化學知識．下列做法不合理的是（　　）
A．食鹽水除去暖水瓶中的水垢
B．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時立即將其移至通風處
C．熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污
D．車船表面噴涂油漆以防生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．將16g硫在給定量的氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)：
 實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
給定氧氣的質(zhì)量1.5g16g20g
生成二氧化硫質(zhì)量3.0g32g32g
分析數(shù)據(jù)回答：
（1）在三次實驗中，第二次恰好完全反應(yīng)
（2）給定氧氣的質(zhì)量在實驗Ⅲ中比實驗Ⅱ中多，但兩次實驗中生成的二氧化硫質(zhì)量卻是相等的，這是因為第三次氧氣有剩余．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列宏觀事實與微觀解釋不符合的是（　�。�
A．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
B．水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
C．NaOH和Ca（OH）2化學性質(zhì)相似，因為在水中解離出的陰離子都是OH-
D．蔗糖溶液是混合物，因為蔗糖溶液是由不同種分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案