A，B，C代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，（→）代表由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成另外一種物質(zhì)）請(qǐng)推斷：若A、B是化合物，C是一種單質(zhì)，則B可能是
水
水
，C可能是
氧氣
氧氣
．
分析：由于A、B是化合物，C是一種單質(zhì)，所以A、B可以是雙氧水和水，C為氧氣，而后依據(jù)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系帶入驗(yàn)證即可．
解答：解：由于A、B是化合物，C是一種單質(zhì)，所以A、B可以是雙氧水和水，C為氧氣，由于A能轉(zhuǎn)化為B，所以A為雙氧水，B是水，C是氧氣，而水的電解可生成氧氣，氫氣與氧氣的燃燒可生成水，符合圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以以上假設(shè)正確；
故答案為：水；氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于開(kāi)放式的框圖推斷題，解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的某物質(zhì)，然后根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系或物質(zhì)組成等特點(diǎn)，進(jìn)行逆推而完成對(duì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中物質(zhì)的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在右下圖所示的關(guān)系（該反應(yīng)無(wú)條件或反應(yīng)條件未注明）．
（1）如圖代表的反應(yīng)不可能屬于基本反應(yīng)類型中的
化合反應(yīng)
和分解反應(yīng)；
（2）若A為藍(lán)色溶液，C為Cu（OH）2，則B溶液的pH
＞
7
（填“＜”、“＞”或“=”）；
（3）若A為常見(jiàn)金屬，C的溶液呈淺綠色，則D物質(zhì)可能是
H2或金屬單質(zhì)
；
（4）若D是水，請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
H2+CuO?Cu+H2O
；
（5）若C為CuSO4，該反應(yīng)
②
中和反應(yīng)（填寫序號(hào)）．
①一定是；②可能是；③一定不是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、A、B、C代表三種單質(zhì)，甲、乙、丙、丁代表四種化合物．在常溫下單質(zhì)B和化合物甲的顏色、狀態(tài)相同，其中甲中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，甲與稀硫酸反應(yīng)生成乙，在一定條件下，它們之間有如下反應(yīng)：甲+B→丁+A
乙+C→丙+A請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）化合物甲的化學(xué)式
CuO
；單質(zhì)C的化學(xué)式
Fe或Zn
．
（2）寫出下面各物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲與B
C+2CuO高溫2Cu+CO2↑
；乙與C
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A，B，C代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖6所示，請(qǐng)推斷：
（1）若A是一種非金屬單質(zhì)，B、C是氧化物，則B可能是
CO2或CO
CO2或CO
，C可能是
CO或CO2
CO或CO2
．寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
，其基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）若A、B是化合物，C是一種單質(zhì)，則B可能是
H2O
H2O
，C可能是
O2
O2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

A，B，C代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，請(qǐng)推斷：
（1）若A是一種非金屬單質(zhì)，B、C是氧化物，則B可能是______，C可能是______．寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式______，其基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____．
（2）若A、B是化合物，C是一種單質(zhì)，則B可能是______，C可能是______．

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