下列推理正確的是( 。
A、化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
B、單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
D、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
考點(diǎn):化學(xué)變化的基本特征,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念,物理變化的特點(diǎn)
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類
分析:A、從燈泡通電時(shí)也發(fā)光、放熱但卻是物理變化去分析;
B、從氧氣和臭氧的混合物,也是由一種元素組成的去分析;
C、從物理變化沒有新物質(zhì)生成去分析;
D、從氧化物都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如KClO3中含有氧元素,但是由三種元素組成的,不是氧化物去分析.
解答:解:A、化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,如燈泡通電時(shí)也發(fā)光、放熱但卻是物理變化;故錯(cuò)誤;
B、單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧的混合物,也是由一種元素組成的;故錯(cuò)誤;
C、物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化;故正確;
D、氧化物都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如KClO3中含有氧元素,但是由三種元素組成的,不是氧化物;故錯(cuò)誤;
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要從選項(xiàng)中找出反例,證明選項(xiàng)的正確與否,平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、陽(yáng)離子、陰離子、原子核等微粒中,下列說法正確的是(  )
A、原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)
B、所有原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
C、帶正電荷的微粒只有陽(yáng)離子和原子核
D、只有分子能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、一氧化碳燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)色火焰
B、二氧化碳在高溫下能和碳發(fā)生反應(yīng)
C、一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
D、向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利蔬菜生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖的信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、硫?qū)儆诜墙饘僭?/span>
B、硫原子的核電荷數(shù)為16
C、硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07
D、在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),儀器A的名稱是
 

(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因
 

(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測(cè)出該氣體具有
 
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)表示:兩個(gè)氫原子
 
,兩個(gè)氫分子
 
,兩個(gè)硫酸根離子
 
,兩個(gè)鎂離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理:
 

(2)方案合理的理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置來進(jìn)行通電分解水的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、試管1中的氣體是氫氣,試管2中的氣體是氧氣
B、電源A端是負(fù)極,電源B端是正極
C、試管1的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
D、此實(shí)驗(yàn)說明水中含有氫、氧兩種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4.該反應(yīng)中X的化學(xué)式為( 。
A、CaS
B、SO2
C、SO3
D、CaSO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案