Question

現(xiàn)有兩組實驗小組的同學(xué)參與“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗．

（1）甲組同學(xué)采用課本實驗裝置（圖2），他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷，然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中，目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞緊瓶口，紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅，等廣口瓶冷卻后，打開止水夾．但這樣測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯大于．請分析原因_______

（2）該裝置本身在設(shè)計上還存在一定的缺陷，也是造成實驗誤差的原因，請分析其中一種缺陷，說明這種缺陷造成誤差的理由_______．

（3）乙組同學(xué)先查閱資料（如下表），然后對課本上的實驗裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn)，右端玻璃管上端開口（其它儀器忽略）．

	顏色、狀態(tài)	熔點/℃	著火點/℃	密度/（g/cm3）
紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
白磷	白色或黃白色固體	44.1	40	1.82

①乙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點是_______．

②大家用改進(jìn)的實驗裝置進(jìn)行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時，左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離，此時他們應(yīng)該怎樣操作之后，才能讀取左管液面的刻度_______．

Answer 1