分析 本題較全面地考查了氧氣的制取裝原理、裝置和收集方法等,我們要依據(jù)所學(xué)習(xí)的知識,經(jīng)過認(rèn)真分析后回答,還要適當(dāng)?shù)赝卣箲?yīng)用.
解答 解:(1)通過對圖的觀察,能較容易地發(fā)現(xiàn)①用于加熱,是酒精燈,②用于收集氣體,是集氣瓶;
(2)因為氧氣不易溶于水而且密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集氧氣,而排水法所收集的氧氣主要有水蒸氣這樣的雜質(zhì),別的雜質(zhì)幾乎沒有,所以得到的氧氣是較純凈的,故選C裝置;
(3)用排水法收集氧氣時,剛出來的氣泡主要是受熱膨脹出來的空氣,不要收集,而要等到氣泡連續(xù)放出時再收集;
(4)用高錳酸鉀制氧氣時,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,說明高錳酸鉀進入了水槽,這說明在裝藥品時少了一個操作,即沒有在試管口放一團棉花;實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)氣管從水槽里取出,然后再停止加熱,這兩步若顛倒,則水槽里的水會倒流入大試管中,大試管突然遇冷會破裂;
(5)過氧化氫在二氧化錳催化下分解成水和氧氣,可以選用的發(fā)生裝置是B;
故答案是:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)C;
(3)均勻連續(xù)放出;
(4)試管口沒有放一團棉花;防止水倒吸使試管破裂;
(5)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;B.
點評 本題不太難,屬于書本知識的再現(xiàn),只要能回想書本所即可解答,但最后一問,需要應(yīng)用創(chuàng)新思維來進行解答,出錯率高,要引起重視.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙醇是氧化物 | |
B. | C3H7OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是3:7:1 | |
C. | 丙醇由三個元素組成 | |
D. | C3H7OH中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×3}{12×3+1×8+16}×100%$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過化學(xué)變化不僅可以獲得新物質(zhì),也可以獲得能量 | |
B. | 能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是發(fā)出耀眼的白光 | |
C. | 發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)不一定都需要反應(yīng)條件,例如有些化學(xué)反應(yīng)不加熱也能進行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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