1．下列實驗設計正確的是（　　）
A．用托盤天平稱取5.62g蔗糖B．用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．用點燃的方法除去CO2中的COD．加熱區(qū)分NaCl和NH4HCO3粉末

分析 托盤天平能夠精確到0.1g；
活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
氯化鈉受熱不容易分解，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳．

解答 解：A、托盤天平能夠精確到0.1g，因此不能用托盤天平稱取5.62g蔗糖；
B、含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，活性炭不能吸附鈣離子、鎂離子，因此不能用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
C、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用點燃的方法除去CO2中的CO；
D、加熱時，無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是碳酸氫銨，該選項設計正確．
故選：D．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學符號填空：
（1）兩個磷原子2P；（2）硬水中的鎂離子Mg2+；（3）三個過氧化氫分子3H2O2；
（4）汞元素Hg；（5）酒精C2H5OH；（6）保持氫氣化學性質(zhì)最小粒子H2；
（7）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O；（8）生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列反應不產(chǎn)生CO2的是（　�。�
A．天然氣燃燒B．大理石和稀鹽酸反應
C．氫氣的燃燒D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活中處處離不開化學知識，下列安全健康常識，觀點錯誤的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)天然氣泄露應立即開窗通風，盡快關閉燃氣閥門
B．走進久未開啟的地窖之前應做燈火試驗，防止人員窒息傷亡
C．種植瓜果蔬菜農(nóng)作物大量使用化肥農(nóng)藥，防止蟲害提高產(chǎn)量
D．冬天室內(nèi)使用煤爐取暖應保證煙囪通暢，防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．食物變質(zhì)C．海水曬鹽D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達到實驗目的是（　�。�
 選項 物質(zhì) 目的 主要實驗操作
 A 銅粉（碳粉） 除雜 在空氣中充分灼燒
 B CO、CH4 鑒別 點燃，火焰上方罩于冷燒杯，觀察現(xiàn)象
 C Cu（Fe） 檢驗 取樣，加入適量稀鹽酸，觀察有無氣泡
 D MnO2、KCl固體 分離 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學符號表示：
（1）磷元素P；
（2）2個汞原子2Hg；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（4）人體缺少I元素，會導致甲狀腺疾�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．類推是學習中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
B．酸能跟堿反應生成鹽和水，能跟堿反應生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸
C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某同學在學習“燃燒和滅火”內(nèi)容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

（1）以上實驗依據(jù)的滅火原理是：實驗1使可燃物的溫度降低到著火點以下，實驗2使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕．
（2）請你再舉一個生活中滅火實例油鍋著火用鍋蓋蓋滅．

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同步練習冊答案