（2009?荊門(mén)）下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是汽油狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、西瓜榨成西瓜汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、牛奶變酸的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、瓷碗破碎過(guò)程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?荊門(mén)）常溫下有鎂條、硝酸鉀、碳酸鈣、硝酸銨、氧化鈣、食鹽等六種固體物質(zhì)，某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，從中選擇三種物質(zhì)分別放入適量水和稀鹽酸中，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示：
    固體A     固體B     固體C
水 固體不溶解 形成白色渾濁，并放出大量的熱 固體溶解并吸收熱量
稀鹽酸 固體逐漸消失，有可燃性氣體產(chǎn)生，放熱 白色固體逐漸消失，無(wú)氣泡放出，放出大量的熱 白色固體逐漸消失，無(wú)氣泡放出
由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定：固體A是
Mg
Mg
，固體B是
CaO
CaO
，固體C是
NH4NO3
NH4NO3
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?荊門(mén)）我國(guó)從2009年6月1日起正式實(shí)施《食品安全法》，從源頭監(jiān)管整個(gè)食品的生產(chǎn)和流通過(guò)程．2008年發(fā)生的“三鹿牌“毒奶粉事件就是由于不法生產(chǎn)廠(chǎng)家違規(guī)向原料奶中添加了化工產(chǎn)品三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6 N6）所致，已知三聚氰胺中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)，則氮元素化合價(jià)是
-3
-3
價(jià)．下架的毒奶粉若進(jìn)行焚燒處理，三聚氰胺在足量氧氣中燃燒時(shí)生成三種物質(zhì)，其中一種物質(zhì)在空氣中含量最多，請(qǐng)寫(xiě)出三聚氰胺在足量氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
2C3H6N6+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6N2+6CO2+6H2O
2C3H6N6+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6N2+6CO2+6H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?荊門(mén)）民以食為天，食以安為先．食品安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋內(nèi)的空氣、水蒸氣仍然會(huì)使食品氧化、受潮而變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品的保質(zhì)期更長(zhǎng)一些．荊門(mén)某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“脫氧劑”的成分，從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”，打開(kāi)封口，將其倒在濾紙上，觀(guān)察到“脫氧劑”為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
提出問(wèn)題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么？
查閱資料：鐵粉為黑色，易與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成紅色的鐵銹；鐵能被磁鐵吸引而銅不能，含F(xiàn)e3+的水溶液呈棕黃色；銅粉為紅色，氧化銅為黑色．
作出猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是氧化銅，紅色粉末可能是銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：黑色粉末可能是鐵粉，也可能含有少量的活性碳粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵；
丙同學(xué)認(rèn)為：黑色物質(zhì)可能是氧化銅，活性碳粉；紅色物質(zhì)可能是銅．你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的猜想正確，理由是
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成紅色氧化鐵
．
設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是正確的，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末 大部分黑色粉末被吸引 ①
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
（2）將紅色的物質(zhì)放入小試管中，加入足量稀硫酸，觀(guān)察現(xiàn)象
②
紅色物質(zhì)溶解，溶液呈棕黃色
紅色物質(zhì)溶解，溶液呈棕黃色
 紅色物質(zhì)是氧化鐵
寫(xiě)出步驟（2）中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
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拓展分析：你認(rèn)為能作食品“脫氧劑“的物質(zhì)必須具備什么性質(zhì)？
無(wú)毒無(wú)害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
無(wú)毒無(wú)害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
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