如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答:

(1)甲的化學(xué)式是 ;D的化學(xué)式是 。

(2)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省邵陽(yáng)縣九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

將一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2017屆寧夏銀川市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題(本題的所有夾持儀器均已省略):

(1)寫(xiě)出指定編號(hào)儀器的名稱(chēng):①____________;⑤____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_(kāi)__________ ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________,該裝置中有一處錯(cuò)誤是:_________________________。

(3)小崔同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液,其目的是______________________,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。由此可見(jiàn)銨態(tài)氮肥不能與_____________物質(zhì)混合使用。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的藥品是___________和__________,收集方法為_(kāi)__________,從B~G 中選擇儀器,組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,你的正確選擇為_(kāi)_______________ (填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2017屆寧夏銀川市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說(shuō)法中正確的是( )

A. C、CO、CO2都具有還原性

B. 一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

C. 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

D. 碳具有可燃性,因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2017屆寧夏銀川市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

某農(nóng)作物缺乏多種營(yíng)養(yǎng)元素,需要施加復(fù)合肥料。下列屬于復(fù)合肥料的是( )

A. KCl B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)5月學(xué)情了解(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))中正確的是( )

A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點(diǎn)燃

B.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過(guò)濾

C.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過(guò)濾、洗滌、干燥

D.氫氧化鈉溶液(碳酸鈉):加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)5月學(xué)情了解(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列說(shuō)法中正確的是

A. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

B. 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

C. 通常把PH<7的降水稱(chēng)為酸雨

D. 氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示裝置,①②③④均是用紫色石蕊試液浸泡過(guò)的棉球,其中②③號(hào)棉球進(jìn)行烘干處理,并將4個(gè)棉球固定在銅絲的不同位置.緩慢通入CO2,變色情況如表所示.
棉球編號(hào)棉球干濕情況變色情況
濕潤(rùn)一段時(shí)間后變色
干燥不變色
干燥不變色
濕潤(rùn)很快變紅色
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷二氧化碳具有性質(zhì)是(  )
A.二氧化碳的密度比空氣小B.二氧化碳具有酸性
C.二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D.二氧化碳會(huì)使石蕊變色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用給定化合價(jià)的五種元素寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)化學(xué)式:$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Ba}$.可溶性堿Ba(OH)2,水溶液呈藍(lán)色的鹽Cu(NO32

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案