下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是( )
A.KCl、NaNO3 B.HCl、NaHCO3 C.NaCl、AgNO3 D.H2SO4、NaOH
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
用 途 | ||||
金剛石做玻璃刀 | 石墨做電池電極 | 不銹鋼做水壺 | 鈦合金制造船舶設(shè)備 | |
性質(zhì) | 金剛石硬度大 | 石墨很軟 | 不銹鋼有導熱性 | 鈦合金抗腐蝕性強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。
(1)寫出實驗室電解水反應的化學方程式:____。
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:____;投藥(多為ClO2)的作用是____。
(3)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易辦法是:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液可以測定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。實驗室有一瓶標簽模糊的稀鹽酸,某同學為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計),重新稱量;
②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r,停止滴加,再次稱量。數(shù)據(jù)如下表:
(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體 克。
(2)本次實驗中,實際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為 克。
(3)請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(4)另有同學做了同樣的實驗,卻得到了不同的結(jié)果。于是用精密pH試紙測得反應后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為8.2,則他測出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進行以下實驗,各步驟均已充分反應。
①取一定質(zhì)量的粉末,加水攪拌后過濾,得到沉淀和無色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。
請回答下列問題:
(1)B的化學式是 。
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學式是 。
(3)生成白色沉淀D的化學方程式是 。
(4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
宜昌民生熱詞:“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學學習了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學性質(zhì)后知道:氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應;二氧化碳通入澄清石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象于是小明同學提出了一個問題
小明同學聯(lián)想到在“固體碘溶解在酒精中”的實驗時,酒精作為溶劑能溶解固體碘。酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢?小明查閱資料并通過實驗獲知,氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學反應,但能溶解在酒精中形成無色透明的溶液,氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學性質(zhì)相似,碳酸鈉不與酒精反應也不溶于酒精。至此,小明同學對自己提出的問題有了清晰的解決方案
(1)小明同學的解決方案是
(2)寫出解決方案中涉及的化學方程式
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)鐵的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。
A.有導電導熱性 B.有良好延展性
C.具有銀白色光澤 D.在潮濕空氣中易生銹
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