【題目】水是人類重要的自然資源.

(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施________

(2)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________

a.水的電解 b.水的蒸餾 c.氫氣在氧氣中燃燒 d.水的煮沸

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑,其中明礬的作用是________

(4)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī),其主要工作流程如圖下圖甲.其中③的作用是________。直飲水機(jī)使用方便:只要將它與自來水管網(wǎng)對(duì)接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等),便得到直飲水,直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)

(5)水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水,請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是________,過濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是________(只需寫一點(diǎn));

②實(shí)驗(yàn)B能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________;

③實(shí)驗(yàn)C中實(shí)驗(yàn)前加入少量稀硫酸的作用是________。

【答案】一水多用(使用節(jié)水器具,答案合理即可)ac吸附水中懸浮顆粒而沉降殺菌消毒混合物引流濾紙破損(或待濾液面高于濾紙的邊緣、燒杯不干凈等)能溶于水增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

【解析】

(1)節(jié)約用水的措施有一水多用,如用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等答案合理即可);

(2)水通電分解為氧氣和氫氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,都能證明水是由氫、氧兩種元素組成的,故選ac;

(3)自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑,其中明礬的作用是產(chǎn)生膠狀物,吸附水中懸浮顆粒,使雜質(zhì)沉降;

(4)③的作用是紫外線殺菌消毒;直飲水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物;

(5)

①A圖是過濾操作,其中玻璃棒的作用是引流;過濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(或待濾液面高于濾紙的邊緣、燒杯不干凈等);

②實(shí)驗(yàn)B中可觀察到瓶子變癟,能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是能溶于水;

③實(shí)驗(yàn)C中實(shí)驗(yàn)前加入少量稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣系列探究實(shí)驗(yàn):

探究一:學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO(氧化銅)能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑 Ⅱ.CuO是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

溶液中有氣泡放出,______

猜想Ⅰ不成立;

猜想Ⅱ成立.

(2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實(shí)驗(yàn)步驟是_________________。

(3)步驟⑦的目的是________________________。

探究二:對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)(如圖 Ⅱ)(選用容積為40mL試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分 析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中:紅磷在空氣中燃燒(如圖);該反應(yīng)的文字表達(dá)式___

(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中:

①實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明___________________;

②圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),若打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實(shí)驗(yàn)過程中,注射器活塞將___________________移動(dòng),最終約停止在____mL刻度處。

(3)反思:小林同學(xué)利用圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,若整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中忘記夾彈簧夾, 則最終液面上升的高度約 ____瓶內(nèi)空氣體積的 。(填“大于”或“小于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題;

(1)俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是______________;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________ 。

(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由____元表過渡到____元素,并以稀對(duì)氣體結(jié)尾。

(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽離子______,陰離子_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題。

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,集氣瓶中加入水的作用是__________

(2)圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,集氣瓶中加入的液體可能________,其目的為_____________________。硫在空氣中燃燒,不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①___________________________。

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選_____________。

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________。

該裝置有一處不妥,是________________________________。

(3)陳超用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。其中二氧化錳作用是___________。

裝置B檢查氣密性的方法是:先組裝好儀器,然后從漏斗處向裝置中加水至___________,夾緊止水夾,再向漏斗中加水,然后觀察,如果漏斗中液面不下降,則裝置氣密性好。

王凡同學(xué)認(rèn)為裝置C裝置比B裝置好,其優(yōu)點(diǎn)是________________

(4)成名同學(xué)用F裝置收集氧氣,最佳收集時(shí)間是___________,當(dāng) ______________說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(5)張?zhí)焱瑢W(xué)想收集一瓶用于蠟燭燃燒并檢驗(yàn)產(chǎn)物的氧氣,收集裝置選________

(6)李華同學(xué)用如圖裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______進(jìn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答:

①細(xì)鐵絲末端系一火柴梗的目的是________________________________

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 _____________________________。

(2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是______________________,丙中加入少量水的目的是__________________________________

(3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入澄清石灰水,目的是驗(yàn)證__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)提供的材料寫出相關(guān)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式。

(1)照明彈燃燒會(huì)發(fā)出耀眼白光_______________________________________________。

(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙________________________________________。

(3)硫磺燃燒________________________________________________________________

(4)鐵絲在氧氣中燃燒 _______________________________________________________。

(5)碳酸氫銨受熱分解 _______________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯(cuò)誤的是()

A. 該元素屬于金屬元素 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為20

C. 該元素的原子序數(shù)為20 D. 該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g

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