（2011年浙江金華，37題）氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學興趣小組的同學對該粉末中的單質(zhì)銅的含量進行測定。三組同學各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸，充分反應后，對燒杯中剩余固體進行稱量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

 

組別

樣品質(zhì)量（克）

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

剩余固體質(zhì)量（克）

1

10

20

8.4

2

10

30

8

3

10

40

8

 

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實驗中剩余固體是     。（寫出物質(zhì)名稱或符號）

（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為     。

（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

 

【答案】

（1）銅     （2）80%

（3）設(shè)20g稀硫酸中的溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量為x

CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O

80     98

 10g-8.4g   x

   x=1.96g    H2SO4%=1.96g/20g=9.8%

答：加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江金華，37題）氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學興趣小組的同學對該粉末中的單質(zhì)銅的含量進行測定。三組同學各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸，充分反應后，對燒杯中剩余固體進行稱量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

 

組別

樣品質(zhì)量（克）

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

剩余固體質(zhì)量（克）

1

10

20

8.4

2

10

30

8

3

10

40

8

 

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實驗中剩余固體是     。（寫出物質(zhì)名稱或符號）

（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為    。

（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江金華，33題）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式     。
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式     。
（3）同學們設(shè)計了如下圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為     。
（4）有同學提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）      。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點12 碳單質(zhì)、一氧化碳 題型：探究題

（2011年浙江金華，33題）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式     。
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式     。
（3）同學們設(shè)計了如下圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為     。
（4）有同學提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）      。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點12碳單質(zhì)、一氧化碳 題型：探究題

（2011年浙江金華，33題）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：

a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；

b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；

c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。

（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式      。

（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式      。

（3）同學們設(shè)計了如下圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。

 

 

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為      。

（4）有同學提出，從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）       。

 

 

 

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