隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.其中天然氣的主要成分為
 
(填名稱).
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及
 
(填1種即可)等新能源.
(3)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
a.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
c.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
d.若有24g的A完全參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)與能源
分析:(1)煤、石油和天然氣是常見的化石燃料;
(2)潮汐能、核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等都屬于新能源;
(3)反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;根據(jù)方程式的書寫注意事項(xiàng),寫出化學(xué)方程式;
(4)①示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2,據(jù)此分析解答即可;
②反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;反應(yīng)前是分子個(gè)數(shù)是2,反應(yīng)后是4,反應(yīng)前后分子發(fā)生改變;反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)改變.
解答:解:(1)煤、石油和天然氣是常見的化石燃料,天然氣的主要成分為甲烷;
(2)潮汐能、核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等都屬于新能源.
(3)一氧化碳和一氧化氮中含有碳元素、氮元素和氧元素,反應(yīng)能生成兩種無毒物質(zhì),這兩種物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式為:
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(4)①反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,用觀察法配平,由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2;
②從微觀示意圖看出,反應(yīng)物是CH4和H2O,生成H2和CO,化學(xué)方程式為:CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2,故分子的數(shù)目發(fā)生改變;該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種;反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生改變;
根據(jù)反應(yīng)方程式可計(jì)算出若有24g的A參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.
過程如下:
CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2
16                   6
24g                  X
根據(jù)
16
6
=
24g
x
解得X=9g
所正確的是bd.
故答案為:(1)甲烷;(2)水能(地?zé)崮、風(fēng)能和潮汐能等);催化劑;(3)2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2(4)①CH4+H2O
 一定條件 
.
 
CO+3H2;②bd.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識(shí),明確每個(gè)模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列現(xiàn)象或操作解釋不正確的是( 。
選項(xiàng) 生活中的事實(shí)例舉 解釋與操作
A 將煤做成蜂窩狀更易燃燒 蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
B 進(jìn)入山洞探險(xiǎn) 應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C 室內(nèi)若發(fā)生天然氣泄漏 可先采用點(diǎn)火檢查
D 煤氣有劇毒性 CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合而人體缺氧
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末由
 
組成;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末由
 
組成;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①和③都有相同的實(shí)驗(yàn)操作,該操作名稱為
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②的化學(xué)方程式
 

(4)簡(jiǎn)單修改上述實(shí)驗(yàn)方案,可取消第①步實(shí)驗(yàn),修改的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.

(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其
 
性.
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(3)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如圖.請(qǐng)回答:寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;固體D的化學(xué)式為
 
;以上物質(zhì)A~G中,含有鋅元素的
 
(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量(裝置氣密性良好,A、B中裝有足量的水,且連接A、B的導(dǎo)管中事先也裝滿水).請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)最終氣球變得比原來還小的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料是人們?nèi)粘I钪袘?yīng)用最廣泛的材料之一.
(1)青銅(銅、錫合金)器的使用是金屬材料的使用標(biāo)志.
①青銅的硬度較銅
 
(填“大”或“小”),熔點(diǎn)較錫
 
(填“高”或“低”).
②青銅器做舊的方法之一是將現(xiàn)代青銅器經(jīng)硫酸銅、硫化鈉(Na2S)、氯化銨、硝酸、銅粉等化學(xué)藥品處理,形成以假亂真的銹色.生成Cu2S灰黑色銹色的原理是銅與硫化銨反應(yīng)生成硫化亞銅、氨氣和氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)赤銅(Cu2O)與木炭粉高溫條件下反應(yīng)是制取假黃金(銅鋅合金)的反應(yīng)之一,該反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)生成物一定是
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示箭頭前的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A、B、D、F、G均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類),C是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,D由三種元素組成,E為酸堿指示劑,G是一種藍(lán)色溶液.請(qǐng)回答:
(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,D的化學(xué)式是
 
;
(2)寫出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

 
,其基本反應(yīng)類型屬于
 

(3)寫出F的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( 。
A、氫氧化鈉溶液B、氯化鉀溶液
C、濃硫酸D、濃鹽酸

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