19．“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（C14H12O3），它具有抗癌性能，能抑制癌細(xì)胞的增生．下列有關(guān)白藜蘆醇的說法不正確的是（　　）
A．它的相對分子質(zhì)量為228
B．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．它是一種有機(jī)化合物
D．它是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的

分析 A．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)有機(jī)化合物的概念來分析．
D．根據(jù)白藜蘆醇的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228，故選項說法正確．
B．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=（12×14）：（1×12）：（16×3），由此可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法正確．
C．由白藜蘆醇的化學(xué)式C14H12O3可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項說法正確．
D．白藜蘆醇是由白藜蘆醇分子構(gòu)成的，白藜蘆醇分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水是重要的自然資源，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．今年3月22日是第二十三屆“世界水日”，我國的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）生活中可以用加熱煮沸的方法將降低水的硬度．
（2）為了“保障水安全”，所以我們生活中都應(yīng)使用純凈水，這種做法錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（3）某活動小組取自來水二滴于潔凈的玻璃片上，然后在酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因水中含有一些可溶性物質(zhì)，水分被蒸發(fā)后，固體會析出．
（4）英國科學(xué)家研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)，每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上砂質(zhì)硅組成的．測試表明，這種糖粉狀的固體物質(zhì)吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列說法正確的是D．
A．“干水”屬于一種純凈物
B．“干水”吸收二氧化碳只發(fā)生物理變化
C．“干水”中的水分子處于靜止不動的狀態(tài)
D．“干水”可用于捕捉二氧化碳?xì)怏w
（5）下列做法有利于保護(hù)水資源的是AC．
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B．大量使用化肥農(nóng)藥
C．使用節(jié)水型馬桶
D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，也是常用的化學(xué)溶劑．
（1）區(qū)別某河水樣品為硬水還是軟水，常用的試劑是肥皂水．
（2）電解水時與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2）．
（3）實驗室配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液．如圖是配制過程的示意圖：

①圖中有一項C（填字母）操作有明顯錯誤．
②糾正錯誤后，配制溶液的正確操作順序為E、C、B、A、D．
③要配制200g 0.9%的生理鹽水（NaCl溶液），需10%的NaCl溶液18g，并加水稀釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請用元素符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式，填寫下列空白．
（1）用于制作照明彈的金屬：Mg；
（2）硝酸鉀中含有的原子團(tuán)：NO3-；
（3）引起硫酸型酸雨的氧化物：SO2；
（4）黃色溶液中含有的金屬離子：Fe3+；
（5）人體能直接吸收的糖類：C6H12O6；
（6）測量空氣中氧氣含量的實驗原理：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如下圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置．請回答：
（1）圖甲是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是阻斷燃燒．
（2）用圖乙尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以吸熱，使溫度降低到著火點以下（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基．
（1）如圖1是水電解的分子模型圖：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷，該模型圖中缺少了B．
A、B、C、D、
（2）飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康．生活中常采用煮沸的方法降低飲用水的硬度，除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是活性炭，測定飲用水的酸堿度，可使用PH試紙．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為KNO3，K2FeO4中Fe元素的化合價為+6．
（3）水是常用的溶劑，將下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬�，不能形成溶液的是BD
A、白糖     B、米粉     C、白酒     D、橄欖油
（4）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2，根據(jù)圖回答下列問題：
①A、B兩種物質(zhì)在t2℃時溶解度相等．
②t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B溶液；
③將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A＞B（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向下表的甲物質(zhì)中逐漸加入相應(yīng)的乙物質(zhì)至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（　�。�
序號甲乙
①HCl和H2SO4的混合酸Ba（NO3）2溶液
②Cu-Zn合金稀H2SO4
③生銹的鐵釘稀鹽酸
④澄清石灰水CO2和HCl混合氣體
⑤Na2CO3和NaOH的混合溶液鹽酸
A．①④B．③⑤C．②⑤D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室為測定某石灰石樣品中鈣元素含量，取16g石灰石（雜質(zhì)不含鈣元素且不與稀鹽酸反應(yīng)）于燒杯中，再取150g稀鹽酸分三次加入，每次充分反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量，數(shù)據(jù)記錄如表：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
 第一次第二次第三次
稀鹽酸質(zhì)量/g505050
燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量/g63.8111.6161.6
（1）生成CO2總質(zhì)量4.4g；
（2）所取樣品中碳酸鈣質(zhì)量10g，則樣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用如圖所示的裝置測量空氣中氧氣的含量．
（1）燃燒匙中紅磷足量的原因是為了將密閉容器中的氧氣消耗盡；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中液體的體積大于$\frac{1}{5}$，其原因可能是點燃紅磷后伸入廣口瓶中太慢．

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