2．人類的生產(chǎn)生活都離不開金屬．
（1）某“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與氧氣、水等物質(zhì)共同作用才會生銹；
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加快鐵粉生銹．
（2）農(nóng)藥波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，波爾多液不能用鐵制容器配制的原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 根據(jù)已有的鐵生銹的因素以及鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）①鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故填：氧氣，水；  
②發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加快鐵粉生銹，故填：加快鐵粉生銹；
（2）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點評 本題考查的是金屬的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多的化學(xué)知識．
（1）氫氣球在空氣中迅速上升，由此說明氫氣具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小．
（2）炒菜時油鍋著火，可以用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）喝茶時，常用金屬網(wǎng)將茶葉和茶水分開，其操作名稱是過濾．
（4）鐵制品易生銹，請寫出一種防止鐵制品生銹的具體措施：鐵制品表面涂一層油漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾等．
（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：不需酒精燈點燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣，實驗誤差�。�
（4）寫出紅磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是中學(xué)常見的物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖．其中A，B常溫下都為無色液體，且組成元素相同，A，B，X，Y，E都為氧化物，X，E都為黑色固體，Y可用作干燥劑，F(xiàn)是大理石的主要成分，請回答：
（1）反應(yīng)①常用于制取氧氣
（2）寫出物質(zhì)D在農(nóng)業(yè)中的用途中和酸性土壤
（3）寫出I的化學(xué)式：Na2CO3
（4）寫出G和H發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu（OH）2↓，或2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．今年，我國西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）圖1是兩個與水有關(guān)的實驗，發(fā)生物理變化的是實驗A；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子，試管2中得到的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，小明同學(xué)說可以利用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，若用過濾的方法除去雜質(zhì)，小軍同學(xué)說可以將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖2所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；為保護(hù)有限的地下水資源，給村民提出的一條節(jié)約用水的建議隨手關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有下列三個化學(xué)反應(yīng)，請分別寫出它們的文字表達(dá)式：
①碳燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳②磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
③石蠟燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
通過比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都有氧氣參加，其二反應(yīng)條件都是點燃…我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
它們之間也存在相異之處，其中有一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)的不同之處是③不是化合反應(yīng)而①②是．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對這一現(xiàn)象推測原因，你認(rèn)為不可取的是D
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實驗已經(jīng)成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．燈泡通電發(fā)光放熱B．活性炭吸附水中的異味
C．干冰用于人工降雨D．石墨制成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．回答下列問題：
①在H、H2、H+中表示氫離子的是H+；
②已知鋁（Al）元素的化合價為+3，寫出氫氧化鋁的化學(xué)式：Al（OH）3．

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