用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（　�。�
A、水B、燃著的木條
C、澄清石灰水D、帶火星的木條
考點：二氧化碳的檢驗和驗滿
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮本題
解答：解：A、二氧化碳能溶于水，現(xiàn)象不明顯，不能用來檢驗二氧化碳，故A錯；
B、二氧化碳和氮氣都既不能燃燒也不支持燃燒，所以都能使燃著的木條熄滅，不能用來檢驗二氧化碳，故B錯；
C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以能使澄清石灰水變渾濁，所以能用來檢驗二氧化碳，故C正確；
D、帶火星的木條用于檢驗氧氣，故D錯．
故選C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道檢驗一種物質(zhì)時，必須反應(yīng)時現(xiàn)象明顯，要知道用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國最早人工冶煉鐵的制品是在甘肅靈臺出土的秦國銅柄鋼劍，這說明在春秋戰(zhàn)國時期我國已掌握了冶鐵的技術(shù)．經(jīng)分析測試該鋼劍屬于鐵的合金．鐵的合金有生鐵和鋼，生鐵是含碳量在
 
之間的鐵合金，鋼的含碳量在
 
之間，鋼的含碳量越高，鋼的硬度越
 
（填“大”或“小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母符號，下同）．若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中二氧化錳起
 
作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（　�。�
A、生石灰B、固體燒堿
C、碳酸氫鈉D、鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水．
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
 
（填序號）；
（2）A步驟中加入明礬的作用是
 
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物
 
，原因是
 
．
（4）人們長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
，生活可采用
 
的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱KMnO4制取氧氣，并用排水法收集氧氣，下列操作的先與后順序不正確的是（　�。�
A、檢查裝置氣密性時先將導(dǎo)管放入水中，后握住試管
B、加熱時，先預(yù)熱試管，后加熱試管中盛藥品部位
C、收集氧氣時，先排空氣，后開始收集
D、實驗結(jié)束時，先撤去酒精燈，后將導(dǎo)管從水中取出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水與我們的生活息息相關(guān)”．請回答下列與水有關(guān)的問題．??
（1）水中魚類可以呼吸因為水中溶有
 
（寫化學(xué)式）．
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為
 
（填寫序號）．
A．水分子變大了                   B．水分子變多了
C．水分子不停地運動               D．水分子之間的間隔變大了
（3）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL，寫出此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 
．?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋、食鹽、純堿等均為家庭廚房中常見的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是（　　）
①檢驗自來水中是否含有氯離子  ②鑒別食鹽和純堿  ③檢驗雞蛋殼能否溶于醋酸  ④除去熱水瓶中的水垢．
A、①②B、①③C、①④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)以下三個實驗回答問題：

（1）A實驗：玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
；反應(yīng)方程式為
 
．
（2）B實驗：如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
 

（3）C中實驗現(xiàn)象是：①小燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生，②
 
．其中現(xiàn)象①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
．該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
．

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