7．如圖標(biāo)示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號(hào)Al、Cu．
（2）使用該熱水壺?zé)�，幾天后發(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢，說(shuō)明使用的水為硬水（填“軟”或“硬”）．
（3）利用廚房的一種常見(jiàn)物質(zhì)食醋就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢．
（4）冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)槔溟_(kāi)水中氧氣含量少，不能滿足魚(yú)的呼吸需要．
（5）水和過(guò)氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的，但其化學(xué)性質(zhì)并不相同，是因?yàn)樗瓦^(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同．

分析 （1）寫(xiě)出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號(hào)；
（2）根據(jù)水垢形成的原因進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)冷開(kāi)水的成分進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析．

解答 解：（1）開(kāi)水壺的外殼是由金屬鋁的合金制成的；導(dǎo)線是由金屬銅制成的，所以所包含的金屬元素有鋁和銅；
故答案為：Al、Cu；
（2）硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，如果水的硬度比較大時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大量的水垢； 
故答案為：硬；
（3）水垢的主要成分是碳酸鈣，可以和食醋中的醋酸反應(yīng)生成可溶性的物質(zhì)，用食醋就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢；
故答案為：食醋；
（4）因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度升高而降低，水加熱后氧氣溢出，即開(kāi)水中幾乎不含氧分子，氧氣溶解度又很小的，很難再溶于水，所以冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)槔溟_(kāi)水中氧含量少，不能滿足魚(yú)的呼吸需要；
故答案為：冷開(kāi)水中氧氣含量少，不能滿足魚(yú)的呼吸需要；
（5）水和過(guò)氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，但分子的構(gòu)成不同，決定了它們的化學(xué)性質(zhì)不同；分子的構(gòu)成不同；
故答案為：水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示．將白磷和紅磷分裝于Y形試管的 2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中．
（1）燃燒的是a（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是B（填序號(hào)）．
A、溫度降低       B、氧氣耗盡          C、試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
（2）管口如小氣球可以防止P2O5（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化，寫(xiě)出生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．有A、B兩種化合物，A物質(zhì)在常溫下是一種液體，能緩慢分解產(chǎn)生一種能使火星復(fù)燃的氣體；B物質(zhì)是一種黑色固體，能加快A物質(zhì)的分解，反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式，并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式H2O2，相對(duì)分子質(zhì)量34．
（2）B物質(zhì)的化學(xué)式MnO2，相對(duì)分子質(zhì)量87．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．提倡步行、騎自行車(chē)和乘公共車(chē)等“低碳”出行方式
B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C．煤爐上放一壺水就可以防止煤氣中毒
D．農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是電解水簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問(wèn)題：
（1）通直流電前，事先向水中加入少量氫氧化鈉固體的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）電源A端為正極，B為負(fù)極，則 C管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，D管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2；
（3）此實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．某密閉容器中有X、O2、CO2三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536
A．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
B．X中一定只含有碳、氫兩種元素
C．表中“待測(cè)”值為5
D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)你按要求填．

（1）圖中a處應(yīng)填寫(xiě)混合物．
（2）有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③一氧化碳其中屬于混合物的是（填序號(hào)）①，屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)）②，它由（填粒子符號(hào)）O2構(gòu)成，填屬于氧化物的是（填序號(hào)）③，該物質(zhì)能冶煉金屬，利用了其還原性．
（3）氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成．（填粒子符號(hào)）
（4）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．元素的化學(xué)性質(zhì)和最外層電子數(shù)密切相關(guān)；稀有氣體因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定決定了它可做保護(hù)氣．
（5）用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的現(xiàn)象
①100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL分子之間有間隔．
②品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中快溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．空氣的主要成分是占空氣總體21%的氧氣和體積分?jǐn)?shù)78%的氮?dú)猓铝惺聦?shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分．
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有氧氣
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣
③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．

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