一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

     A.丁是該反應(yīng)的催化劑             

B.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

     C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17 

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

   


 答案   分析:

本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可

解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%﹣42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以通過(guò)圖示確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%﹣8%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%﹣6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng).

A、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能沒(méi)有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;

C、該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為6%:34%=3:17,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;

D、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為28%:34%=14:17,故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

故選C.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2012年2月29日,我國(guó)發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自于化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。

(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括_____________ (填序號(hào))。

①CO   、贑O2   、跾O2    ④NO2

(2)以下不屬于化石燃料的是________(填序號(hào))。

①天然氣            ②石油      ③酒精      ④煤

(3)我市從4月1日起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè),其中包括PM2.5的檢測(cè)。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是________,這是汽油________燃燒產(chǎn)生的。

(4)下列有關(guān)PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。

①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5;②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;④PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性。

(5)除了對(duì)汽車尾氣的監(jiān)測(cè),還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉兩例。

①________________________________________________________________;

②________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng),則生成AB2的質(zhì)量是(  )

A.10g          B. 13g          C. 16g          D. 18g

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B.太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題

C.鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2Al+3H2O       AlO3+3H2

D.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式為  ;

(2)A中金屬元素的化合價(jià)是 價(jià);

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為  ;

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。(1)試管1、2中氣體的體積比為    。(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是     ,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為       。

(3)此實(shí)驗(yàn)證明水是由             組成的。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,依圖回答。

(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電。

(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后,關(guān)閉電源。

3)檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是                      

                                                  ,

其中b管的現(xiàn)象是                               

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由                  組成的。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是________和________,體積比約為______。

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成的。

(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是______________(填序號(hào))

A.工業(yè)用水重復(fù)使用                  B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)        D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

(4)將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說(shuō)明               。

(5)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是        。

(6)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?             的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能                         。

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:                                          

  

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