19．如圖表四個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
  
A．等質(zhì)量的鐵和鋅與
  足量的稀鹽酸反應(yīng)		B．向一定量的稀硫
  酸中加水稀釋		C．向一定量的稀鹽
酸中加大理石		D．等質(zhì)量、等濃度的
過(guò)氧化氫溶液制氧氣
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鋅的金屬活動(dòng)性順序比鐵強(qiáng)，所以等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)，鋅的圖象更靠近y軸進(jìn)行分析；
B、根據(jù)稀硫酸是酸性溶液，無(wú)論如何稀釋都不會(huì)變成堿性或中性溶液進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
D、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)加入二氧化錳不會(huì)增加氧氣的產(chǎn)量，只會(huì)加快反應(yīng)的速度進(jìn)行分析．

解答 解：A、鋅的金屬活動(dòng)性順序比鐵強(qiáng)，所以等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)，鋅的圖象更靠近y軸，故A錯(cuò)誤；
B、稀硫酸是酸性溶液，無(wú)論如何稀釋都不會(huì)變成堿性或中性溶液，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，每100份質(zhì)量的碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量先增大，然后不變，故C正確；
D、過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)加入二氧化錳不會(huì)增加氧氣的產(chǎn)量，只會(huì)加快反應(yīng)的速度，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是過(guò)程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過(guò)程并能結(jié)合圖象分析問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，難溶于水，已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，必須嚴(yán)格控制加水的速率，請(qǐng)選出圖中最適合制取并收集乙炔氣體的一套裝置．CF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
（1）磷元素P；（2）2個(gè)二氧化氮分子2NO2；
（3）氧化鎂MgO；（4）硫酸根離子SO42-；（5）鐵離子Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)已有知識(shí)作答：
（1）用如圖裝置加熱銅綠（堿式碳酸銅）時(shí)，試管的高度應(yīng)根據(jù)酒精燈的高度來(lái)調(diào)整．
（2）做銅綠加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管底，使試管驟然遇冷而炸裂；鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部位置．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有：
①綠色粉末逐漸變成黑色；
②試管口有小水珠；
③澄清石灰水變渾濁．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先撤導(dǎo)氣管，后撤酒精燈，這是為了防止石灰水倒流到熱的試管，造成試管炸裂．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)可知，銅綠加熱后發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如表歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．B．
①燒堿可用于食品干燥劑
②碳酸鈉溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅
③氯化銨與草木灰不能混合施用-		①自行車(chē)支架?chē)娪推岱冷P
②鈦合金、玻璃鋼等都屬于新型復(fù)合材料
③氫能是未來(lái)理想的清潔能源
C．D．
①區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?伸入帶火星的木條
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維-點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硬水和軟水-用肥皂水		①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
②缺乏維生素C易患?jí)难?br />③用聚氯乙烯薄膜包裝食品
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．同學(xué)們?cè)谔骄抠|(zhì)量守恒定律時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)的錐形瓶用橡膠塞密封了，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鐵釘表面附著有氣泡．而依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu可知，該反應(yīng)是不會(huì)產(chǎn)生氣體的，于是大家大膽猜測(cè)硫酸銅溶液可能呈酸性（填“酸性”“中性”或“堿性”），因此與鐵釘反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，為了證明猜想成立，同學(xué)們?nèi)∵m量的硫酸銅溶液于潔凈的試管中，向其中加人少量鐵粉，觀察到產(chǎn)生氣泡．該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止廢液對(duì)環(huán)境造成污染，可以向其中添加適量鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了測(cè)定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A合理的是乙同學(xué)．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl．
（2）以下都是指正確使用試劑A時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：
①為進(jìn)行過(guò)濾操作，準(zhǔn)備了以下儀器：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)及附件．其中還缺少的一件必備玻璃儀器儀器是漏斗．過(guò)濾出沉淀B后濾液中溶質(zhì)NH4Cl、BaCl2（寫(xiě)化學(xué)式）．
②簡(jiǎn)述判斷沉淀B是否洗凈的方法取最后的洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無(wú)沉淀生成，則沉淀已洗凈；反之未洗凈．
③若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為100g，沉淀質(zhì)量為23.3g則氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=86.8%．
④若過(guò)濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱(chēng)重，測(cè)得結(jié)果將偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試 劑操作方法
AMgCl2溶液稀鹽酸足量的Mg（OH）2過(guò)濾
BCO2HCl足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過(guò)兩種試劑
C稀鹽酸H2SO4過(guò)量BaCl2溶液過(guò)濾
DFeCl3溶液CuCl2過(guò)量鐵粉過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，科學(xué)家正在開(kāi)發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（　　）
A．天然氣B．太陽(yáng)能C．地?zé)崮?/td>D．潮汐能

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