1．下列實驗操作中，能達到目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A鑒別CO2和N2用燃著的木條
B除去氫氣中的HCl和水蒸氣依次通過盛氫氧化鈉、濃硫酸的裝置
C除去FeCl3溶液中的CuCl2加入過量的鐵粉、過濾
D鑒別燒堿溶液和純堿溶液分別取兩種溶液少量，加入幾滴酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不會支持燃燒進行分析；
B、根據(jù)氯化氫能夠和氫氧化鈉反應，濃硫酸具有吸水性分析；
C、根據(jù)鐵和氯化銅反應產(chǎn)生的是氯化亞鐵分析；
D、根據(jù)燒堿和純堿溶液都顯堿性分析．

解答 解：A、氮氣和二氧化碳都不會助燃，將燃著的木條伸入氮氣和二氧化碳中的都熄滅，現(xiàn)象相同，故不能達到實驗目的；
B、氯化氫能夠和氫氧化鈉反應而除去氯化氫雜質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，可以除去水蒸氣，最后得到干燥純凈的氫氣，故能達到實驗目的；
C、鐵和氯化銅反應產(chǎn)生的是氯化亞鐵，而要的是氯化鐵，故不能達到實驗目的；
D、燒堿和純堿溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，現(xiàn)象相同，故不能達到實驗目的；
故選：B．

點評 本題考查了常見的鑒別和除雜，是中考常見題型，鑒別時要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的；除雜時注意除雜質(zhì)的同時不要引入新的雜質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有一包只含有Na2CO3和NaHCO3的混合物，為了測定其含量，技術(shù)員小穎取19g樣品放入燒杯中，加入100g水充分溶解后，逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌，至B點時恰好完全反應．測出燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示（反應生成的氣體全部逸出）．
已知，Na2CO3與HCl反應分兩步進行：第一步反應：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
求：（1）圖中AB段表示第二步反應；反應后生成的CO2質(zhì)量是8.8g．
（2）所加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）樣品中NaHCO3的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．為了讓天更藍、地更綠、水更淸，下列建議不可行的是（　�。�
A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．大力開發(fā)和使用風能、太陽能，減少使用化石燃料
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾．以促進資源再生和利用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學方程式是重要的化學用語．觀察化學方程式可得到很多信息．請你根據(jù)化學方程式：
4HNO3（濃）$\frac{\underline{\;光照或△\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O，寫出你得到的三點信息．
（1）反應物是硝酸，反應條件是光照或加熱，生成物是二氧化氮、氧氣、水；
（2）在光照或加熱條件下，每4個硝酸分子分解生成4個二氧化氮分子、1個氧分子和2個水分子；
（3）每252份質(zhì)量的硝酸在光照或加熱條件下，生成184份質(zhì)量的二氧化氮、32份質(zhì)量的氧氣、36份質(zhì)量的水（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗基本操作中，正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
向試管中加入鋅粒
C．
讀取液體體積		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列圖示的探究過程，回答下列問題：

（1）操作①的名稱過濾．
（2）圖中固體中含有的物質(zhì)（化學式）Fe、Ag．
（3）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．金屬活動性順序在生產(chǎn)和科學研究中有重要應用．請回答下列問題：
（1）法國佳士得拍賣行2009年3月26日拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，拍賣圓明園獸首傷害了中國人民的感情，遭到全中國人民的強烈反對．用化學知識解釋鼠首和兔首銅像經(jīng)歷150多年，保存相當完好而沒有嚴重銹蝕的原因是常溫下，銅的化學性質(zhì)不活潑．
（2）北京2008奧運會金牌為金鑲玉，直徑為70mm、厚6mm．實驗中學化學興趣小組對金牌中金屬的成分提出猜想：甲認為該金屬是由金銀合金制成；乙認為該金屬是由黃銅（銅鋅合金）制成．為了驗證他們的猜想，建議取制造這種金牌的材質(zhì)粉末少量進行實驗，下列試劑不能證明甲、乙猜想正誤是C．
A．硫酸銅溶液    B．鹽酸    C．硫酸鋅    D．硝酸銀溶液
（3）實驗中學研究小組擬用定量的方法測量Al和Fe 分別與稀鹽酸反應的 快慢，來比較Al和Fe金屬活動性的強弱．設(shè)計了甲圖所示的裝置（實驗中采用表面積相同的鋁絲和鐵絲）．
①實驗時，先用砂紙除去鋁絲和鐵絲表面的氧化物或污物．
②若要比較甲圖中產(chǎn)生氣體的快慢，可以測量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以測量產(chǎn)生相同體積的氣體所需的時間．
③實驗測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率（V）與時間（t）的關(guān)系如圖乙所示，則t1～t2時間內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是金屬與酸反應放熱，反應開始時，溫度越高，反應的速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污
B．用碳素墨水寫文字檔案，便于長期保存
C．石墨的導電性比銅差，故可用作半導體
D．鎢絲的熔點高，可用于白熾燈的燈絲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．水果、米飯中富含蛋白質(zhì)B．金屬礦物資源可再生
C．塑料容器都適合儲存食物D．碳酸鈣能用作補鈣劑

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