1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別CO2和N2用燃著的木條
B除去氫氣中的HCl和水蒸氣依次通過(guò)盛氫氧化鈉、濃硫酸的裝置
C除去FeCl3溶液中的CuCl2加入過(guò)量的鐵粉、過(guò)濾
D鑒別燒堿溶液和純堿溶液分別取兩種溶液少量，加入幾滴酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾粫?huì)支持燃燒進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氯化氫能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性分析；
C、根據(jù)鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生的是氯化亞鐵分析；
D、根據(jù)燒堿和純堿溶液都顯堿性分析．

解答 解：A、氮?dú)夂投趸级疾粫?huì)助燃，將燃著的木條伸入氮?dú)夂投趸贾械亩枷�，現(xiàn)象相同，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氯化氫能夠和氫氧化鈉反應(yīng)而除去氯化氫雜質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，可以除去水蒸氣，最后得到干燥純凈的氫氣，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生的是氯化亞鐵，而要的是氯化鐵，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、燒堿和純堿溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，現(xiàn)象相同，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的鑒別和除雜，是中考常見題型，鑒別時(shí)要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的；除雜時(shí)注意除雜質(zhì)的同時(shí)不要引入新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．有一包只含有Na2CO3和NaHCO3的混合物，為了測(cè)定其含量，技術(shù)員小穎取19g樣品放入燒杯中，加入100g水充分溶解后，逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌，至B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)．測(cè)出燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示（反應(yīng)生成的氣體全部逸出）．
已知，Na2CO3與HCl反應(yīng)分兩步進(jìn)行：第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
求：（1）圖中AB段表示第二步反應(yīng)；反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量是8.8g．
（2）所加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）樣品中NaHCO3的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更淸，下列建議不可行的是（　�。�
A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能，減少使用化石燃料
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾．以促進(jìn)資源再生和利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)．觀察化學(xué)方程式可得到很多信息．請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式：
4HNO3（濃）$\frac{\underline{\;光照或△\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O，寫出你得到的三點(diǎn)信息．
（1）反應(yīng)物是硝酸，反應(yīng)條件是光照或加熱，生成物是二氧化氮、氧氣、水；
（2）在光照或加熱條件下，每4個(gè)硝酸分子分解生成4個(gè)二氧化氮分子、1個(gè)氧分子和2個(gè)水分子；
（3）每252份質(zhì)量的硝酸在光照或加熱條件下，生成184份質(zhì)量的二氧化氮、32份質(zhì)量的氧氣、36份質(zhì)量的水（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
向試管中加入鋅粒
C．
讀取液體體積		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列圖示的探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）操作①的名稱過(guò)濾．
（2）圖中固體中含有的物質(zhì)（化學(xué)式）Fe、Ag．
（3）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．金屬活動(dòng)性順序在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）法國(guó)佳士得拍賣行2009年3月26日拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，拍賣圓明園獸首傷害了中國(guó)人民的感情，遭到全中國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)．用化學(xué)知識(shí)解釋鼠首和兔首銅像經(jīng)歷150多年，保存相當(dāng)完好而沒有嚴(yán)重銹蝕的原因是常溫下，銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）北京2008奧運(yùn)會(huì)金牌為金鑲玉，直徑為70mm、厚6mm．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)金牌中金屬的成分提出猜想：甲認(rèn)為該金屬是由金銀合金制成；乙認(rèn)為該金屬是由黃銅（銅鋅合金）制成．為了驗(yàn)證他們的猜想，建議取制造這種金牌的材質(zhì)粉末少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列試劑不能證明甲、乙猜想正誤是C．
A．硫酸銅溶液    B．鹽酸    C．硫酸鋅    D．硝酸銀溶液
（3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究小組擬用定量的方法測(cè)量Al和Fe 分別與稀鹽酸反應(yīng)的 快慢，來(lái)比較Al和Fe金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱．設(shè)計(jì)了甲圖所示的裝置（實(shí)驗(yàn)中采用表面積相同的鋁絲和鐵絲）．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用砂紙除去鋁絲和鐵絲表面的氧化物或污物．
②若要比較甲圖中產(chǎn)生氣體的快慢，可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以測(cè)量產(chǎn)生相同體積的氣體所需的時(shí)間．
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率（V）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖乙所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是金屬與酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)開始時(shí)，溫度越高，反應(yīng)的速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污
B．用碳素墨水寫文字檔案，便于長(zhǎng)期保存
C．石墨的導(dǎo)電性比銅差，故可用作半導(dǎo)體
D．鎢絲的熔點(diǎn)高，可用于白熾燈的燈絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．水果、米飯中富含蛋白質(zhì)B．金屬礦物資源可再生
C．塑料容器都適合儲(chǔ)存食物D．碳酸鈣能用作補(bǔ)鈣劑

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