下列是研究氧氣、鐵、二氧化碳的實驗。根據(jù)圖示,回答問題。

⑴A中鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部放少量水,其作用是______。

⑵B中實驗的目的是______。

⑶C中觀察到的現(xiàn)象是______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市、朱壩中學2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題

實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液a,探究它是否變質,以及變質程度實驗設計如下。

(1)氫氧化鈉變質的化學方程式______。

(2)小明同學:取少量瓶中氫氧化鈉溶液于試管中,滴加無色酚酞,酚酞變紅,于是他認為此瓶氫氧化鈉沒變質,對嗎,為什么?______。

(3)小芳同學實驗如下:

根據(jù)小芳的實驗①可以知道該瓶氫氧化鈉溶液______(沒有、已經(jīng))變質。

加過量CaCl2溶液的目的是______。

操作X的名稱是______。

該瓶氫氧化鈉溶液a中溶質是______。

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科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,

(設計與實驗)請你幫小明同學填寫表中未填完的空格:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是①_____.

反應的文字表達式為:②_____.

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

實驗三

③_____

木條迅速復 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

(交流與討論)

(1)在小明的實驗探究中,實驗一和實驗二的作用是_____.

(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個探究實驗,最終通過實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明:

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:_____;

第二方面的實驗是要_____.

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科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是

A. 分別測定氣體的密度 B. 分別伸入燃著的木條

C. 分別滴入澄清石灰水,振蕩 D. 分別滴入紫色石蕊試液,振蕩

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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學期一?荚嚮瘜W試卷 題型:填空題

某化學興趣小組設計了一個驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉的實驗方案,實驗流程如圖所示:

⑴當測得B中溶液的pH=10時,即可判斷原溶液中一定混有_____。

⑵向B中加入過量稀鹽酸,觀察到_____時,完成對剩余物質的驗證。

⑶完成實驗后,將C中物質過濾,濾液中一定含有的溶質是_____。

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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學期一?荚嚮瘜W試卷 題型:填空題

根據(jù)如圖回答下列問題

⑴鈣的相對原子質量為______

⑵鈣原子在化學反應中易______個電子形成鈣離子

⑶生石灰是鈣的氧化物,請寫出它與水反應的化學反應方程式______

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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學期一?荚嚮瘜W試卷 題型:單選題

下列說法中錯誤的是(  )

A. 酒精是一種可再生能源 B. 稀鹽酸和稀硫酸都可以除鐵銹

C. 二氧化碳是一種空氣污染物 D. 食用大量新鮮蔬菜,水果為人體補充維生素

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科目:初中化學 來源:安徽省蚌埠市局屬學校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

乙硫醇(化學式為C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,因此在管道煤氣中會添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法正確的是( 。

A. 乙硫醇由9個原子構成

B. 一個乙硫醇分子中含碳、氫、硫三種元素

C. 乙硫醇是有機化合物

D. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為2:6:1

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型:單選題

分類是學習和研究化學的常用方法,下列物質分類正確的是( )

A. 有機物:甲烷、二氧化碳 B. 堿:燒堿、純堿

C. 混合物:生鐵、冰水共存物 D. 氧化物:水、二氧化錳

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