下列物質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A、氧氣可供呼吸--用于急救病人
B、石墨能導(dǎo)電--可做鉛筆芯
C、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定--做保護(hù)氣
D、干冰升華吸熱--用于人工降雨
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來(lái)分析，找出沒(méi)有直接關(guān)系的．
解答：解：A、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于急救病人，故A有直接關(guān)系；
B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極，但做鉛筆芯是利用了其質(zhì)軟的性質(zhì)，故B沒(méi)有直接關(guān)系；
C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以用稀有氣體來(lái)隔絕空氣，用作保護(hù)氣，故B有直接關(guān)系；
D、固體二氧化碳（干冰）升華時(shí)能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水下降，故D有直接關(guān)系．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將金屬Cu投入金屬A的鹽溶液中，觀察到Cu的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；金屬B投入稀硫酸中，觀察到B的表面有氣泡產(chǎn)生．關(guān)于金屬A、B、Cu的活動(dòng)性的判斷正確的是（　　）
A、A＞Cu＞B
B、B＞Cu＞A
C、B＞A＞Cu
D、A＞B＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有五種溶液：①稀H2SO4，②FeCl3，③NaOH，④BaCl2，⑤Na2SO4
（1）將它們兩兩混合，能發(fā)生的反應(yīng)共有
 
個(gè)．
（2）若不用任何外加試劑將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，其中不用化學(xué)方法就可檢出的是
 
（用編號(hào)回答，下同），余下四種溶液被檢出的先后順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C、水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化
D、水能溶解多種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“碳捕集與封存”是減少空氣中二氧化碳含量的一種主要方法，即把二氧化碳?jí)嚎s，液化后封存在泥巖中．關(guān)于封存二氧化碳的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化碳分子間有間隔
B、二氧化碳?xì)怏w較易液化
C、二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
D、空氣中二氧化碳增加會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，其化學(xué)反應(yīng)類型
 
．用排空氣法收集氧氣，可選用的收集裝置為
 
（填字母，下同）．往試管里裝固體粉末，通常使用
 
（填字母）．
A．鑷子             B．玻璃棒             C．藥匙（或紙槽）
（2）實(shí)驗(yàn)室可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過(guò)濾，所需玻璃儀器為：玻璃棒、
 
、
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是
 
，收集氣體所用的裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹�，稱量溶液為395.6g．請(qǐng)分析計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
 
 g．
（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）一定質(zhì)量的氫氧化鈉，如果未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)（雜質(zhì)都是Na2CO3）的樣品與同濃度的硫酸完全反應(yīng)，需用同濃度硫酸的質(zhì)量
 
（相等或不相等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）電解水
 

（3）氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì)
 

（4）用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在以下成語(yǔ)中，一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A、花香四溢B、石油分餾
C、蠟炬成灰D、木已成舟

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