(2009?淮安)根據(jù)圖所示的循環(huán)過(guò)程,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:.
(2)已知反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2A+6O2,則A中所含元素種類(lèi)有種.A所屬的物質(zhì)類(lèi)別是(填:“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)反應(yīng)③和反應(yīng)④的循環(huán)有效地實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化,該能量的轉(zhuǎn)化形式為.
(4)《京都協(xié)議》中明確規(guī)定:到2010年,發(fā)達(dá)國(guó)家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%.上述循環(huán)中,人類(lèi)為控制大氣中二氧化碳含量的增加,采取了多項(xiàng)措施,請(qǐng)具體說(shuō)明其中的兩項(xiàng):;.
【答案】分析:(1)根據(jù)二氧化碳要轉(zhuǎn)化出氧氣只有通過(guò)光合作用才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進(jìn)行分析,根據(jù)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的定義進(jìn)行判斷,
(3)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的原理進(jìn)行分析,
(4)根據(jù)日常生活中能夠減少二氧化碳的途徑進(jìn)行分析.
解答:解:(1)二氧化碳和水在光合作用的條件下生成有機(jī)物和氧氣,故答案為:CH4+2O22H2O+CO2,
(2)反應(yīng)前有6個(gè)碳原子,12個(gè)氫原子,18個(gè)氧原子,反應(yīng)后的氧氣中有12個(gè)氧原子,所以A中有6個(gè)碳原子,12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,故答案為:3,
A由碳?xì)溲跞N元素組成,但是又不屬于二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣等,屬于有機(jī)物,故答案為:有機(jī)物,
(3)水通過(guò)光和催化劑的作用分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣又通過(guò)燃燒提供能量,故答案為:光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,
(4)綠色植物吸收二氧化碳排放氧氣,使用清潔能源減少了二氧化碳的排放,故答案為:植樹(shù)造林,使用清潔能源.
點(diǎn)評(píng):本體主要考查了自然界中的碳循環(huán)在日常生活中的應(yīng)用,注重了與實(shí)際生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省南通市海安縣四校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?海安縣模擬)2005年3月29日晚京滬高速公路淮安段發(fā)生重大交通事故,導(dǎo)致35噸液氯大面積泄漏,造成多人傷亡.氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,并能與堿反應(yīng).氯氣被吸入人體后,會(huì)導(dǎo)致呼吸困難,甚至窒息死亡.事故發(fā)生后,附近居民被緊急疏散,戴防毒面具的消防人員不停地向空氣中噴射水幕及堿溶液,及時(shí)有效地控制了氯氣的擴(kuò)散消防人員向空中噴射氫氧化鈉溶液吸收氯氣(反應(yīng)原理:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O).就此回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述信息請(qǐng)你寫(xiě)出氯氣的兩條物理性質(zhì)、;
(2)氯氣向四周擴(kuò)散,這一現(xiàn)象說(shuō)明分子;
(3)消防人員所戴的防毒面具中的活性炭的作用是;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl═X+2H2O+Cl2↑,X的化學(xué)式為;
(5)根據(jù)用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收泄漏出來(lái)的氯氣的化學(xué)方程式(其中NaClO是次氯酸鈉,C1O-叫次氯酸根),試寫(xiě)出工業(yè)上以氯氣和熟石灰(氫氧化鈣)為原料制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式:.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案