【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示形式對所學(xué)知識進(jìn)行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系。下列各組中,完全正確的組合是( )
選項 | 甲 | 乙、丙、丁 |
A | 常見三種化肥 | 氮肥、磷肥、鉀肥 |
B | 常見還原劑 | 碳、一氧化碳、二氧化碳 |
C | 常見干燥劑 | 濃硫酸、石灰石、氫氧化鈉溶液 |
D | 常見堿 | 燒堿、純堿、熟石灰 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實不相符的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C.硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( )
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CO氣體 | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾并干燥 |
D | CaO固體 | CaCO3 | 高溫煅燒 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】6月5日是世界環(huán)境日。下列說法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是( )
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B.公交出行,少用私車
C.為便于使用,電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)
D.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電
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【題目】小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì)。他們決定對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性
③碳酸鈉溶液呈堿性
(1)【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉。
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是。
(2)【實驗驗證】
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實驗使用。
①小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅。小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的。小明認(rèn)為小紅的實驗不能得出這個結(jié)論,理由是。
②小紅經(jīng)過思考后,再做實驗:取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的。但小明認(rèn)為小紅的實驗仍然不能得出這個結(jié)論,理由是。
小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實驗,也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。
(3)【反思拓展】
①廢液處理:實驗結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時,溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有(填化學(xué)式)。
②雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是溶液。
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【題目】金屬活動性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用。下列說法正確的是( )
A.Zn不能置換出稀硫酸中的氫
B.Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來
C.在Al、Mg、Fe中金屬活動性最強(qiáng)的是Al
D.“真金不怕火煉”說明金在高溫時也不與氧氣反應(yīng)
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【題目】農(nóng)業(yè)上常要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種,現(xiàn)配制100 kg這種溶液,需氯化鈉kg,取50 g該溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水的質(zhì)量g。配制時,需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
B.濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運動速率加快
C.氣體比液體容易被壓縮,原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大
D.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
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