化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中在制堿工業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的是（）

A.拉瓦錫 B.侯德榜 C.門捷列夫 D.道爾頓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列為實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)CO2的一系列操作和裝置，其中錯(cuò)誤的（　�。�

A.裝置甲：加入大理石 B.裝置乙：產(chǎn)生二氧化碳

C.裝置丙：收集二氧化碳 D.裝置�。簷z驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線上一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a______________。

（2）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)____________（填 序號(hào)）。

①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應(yīng) ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體

（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_____________（填字母代號(hào)），利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

（4）用 DE 裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部，目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線上一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

總結(jié)、歸納知識(shí)，有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識(shí)歸理完全正確的一組是（ ）

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與健康

①用醋酸除鐵銹痕跡

②用汽油清洗手上的油漬

③用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

①人體缺乏維生素 A 會(huì)引起夜盲癥

②不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

③人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取

C化學(xué)與安全

D化學(xué)與能源

①烹調(diào)時(shí)用工業(yè)用鹽代替食鹽

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以嘗味道

③夜晚發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，應(yīng)立即開燈檢查

①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

②電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置

③沼氣、酒精等是生物能源，可再生能源

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線上一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于分子和原子的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.一滴水中大約有 1.67×l021 個(gè)水分子，說明分子很小

B.“熱脹冷縮”說明分子的體積隨溫度的變化而變化

C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可分

D.在原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿，其反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4C1；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（資料閱讀）

①通常情況下，濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，排放到空氣中會(huì)污染空氣。

②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．關(guān)閉K1，先打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，再打開K1通入CO2。

Ⅱ．待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，關(guān)閉K2停止通入NH3；一段時(shí)間后，關(guān)閉K1停止通入CO2。

Ⅲ．將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾，將濾出的固體洗滌、低溫干燥，得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______。

（3）D裝置中生石灰的作用是______。

（4）C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水，還有______作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán)，其目的是______。

（5）關(guān)閉K2停止通入NH3，還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2，其目的是______。

（6）寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

Fe2O3 和CuO 的固體混合物 160g，在高溫條件下與足量的 CO 充分反應(yīng)后，得到金屬的質(zhì)量可能是（）

A.100 g B.120 g C.140 g D.160 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年甘肅省慶陽市合水縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）配置200g0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為_____g。

（2）由圖可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度；欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是_____。

（3）t2℃時(shí)，將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水，形成溶液的質(zhì)量是_____。

（4）將t1℃的KNO3飽和溶液升溫到t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市等校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月化學(xué)試卷 題型：單選題

聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下面說法正確的是（ ）

A.這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)差異很大 B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的氧化物化學(xué)式為SrO D.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

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