圖中,圖1是水的蒸餾實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒瓶中加入自來(lái)水,再加入可以防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸的
 
.取錐形瓶收集到的水少量,加入肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
圖2是將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃膶?shí)驗(yàn)操作圖,其名稱是
 
.②所指的儀器名稱為
 
,在此操作中應(yīng)注意的問(wèn)題有(寫(xiě)出兩條)
 
、
 
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,為防止暴沸,可以在燒瓶中加入碎瓷片,肥皂水與軟水混合產(chǎn)生的是泡沫;根據(jù)過(guò)濾操作進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:在燒瓶中加入自來(lái)水,再加入可以防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸的碎瓷片,肥皂水與軟水混合產(chǎn)生的是泡沫,故填:碎瓷片,產(chǎn)生泡沫;
該操作是過(guò)濾操作,②所指的儀器名稱為漏斗,在此操作中應(yīng)注意濾紙邊緣低于漏斗邊緣、液面低于濾紙邊緣,故填:過(guò)濾,漏斗,濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了蒸餾和過(guò)濾的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)做如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有沒(méi)有必要?
 
(填“有”或“沒(méi)有”),理由是
 

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明了分子
 
,同時(shí)也說(shuō)明了
 
具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物,臭氧屬于( 。
A、稀有氣體B、氧氣
C、單質(zhì)D、化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下表:關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g3030300
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)33022
A、C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、C三種物質(zhì)中所有元素種類之和
B、變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g
C、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D、A物質(zhì)可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)方法B.化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③除去鐵銹--用稀鹽酸
①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②海水中含量最大的元素是氧元素
③進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)記錄D.物質(zhì)構(gòu)成
①用10mL量筒量取8mL水
②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL
③用托盤(pán)天平稱取5.6g食鹽
①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子
③碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3
A、AB、B
C、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

萬(wàn)金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B、薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成
C、薄荷腦中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為1:1
D、薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子
C、一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子
D、茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下六種物質(zhì)①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水.
其中屬于混合物的是
 
.屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 

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