10．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問題：
（1）霧霾天氣，人們外出活動(dòng)時(shí)會(huì)佩戴防PM2.5的專用口罩．口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）給煤爐生火時(shí)，用于引火的木柴應(yīng)架空而不宜緊密堆在一起，其目的是：增加木材與空氣的接觸面積．
（3）用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面，請(qǐng)用化學(xué)方程式回答該做法的依據(jù)CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
（2）可燃物與氧氣接觸越充分，可燃的燃燒會(huì)越劇烈，因此增大可燃物與氧氣的接觸面積可使燃燒更旺；
（3）石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：
（1）活性炭具有吸附性，防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用．
（2）木柴應(yīng)架空而不宜緊密堆在一起，可使木柴與空氣中氧氣接觸面積增大，而使燃燒更旺；
（3）石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：
（1）吸附；
（2）增加木材與空氣的接觸面積；
（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 此題所考查知識(shí)雖然簡單但都是很重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，與應(yīng)用與生活的基本理念，是一道不錯(cuò)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義
（1）2N2個(gè)氮原子       
（2）帶正電荷的原子團(tuán)NH4
（3）4個(gè)鎂離子4Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，小明同學(xué)進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】①二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，二氧化硫能使品紅溶液褪色而二氧化碳不行，②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性，③某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成氧化物和銅鹽．
探究一：這種無色有刺激性氣味的氣體的成分，
小明說：該氣體可能是氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化碳中的一種．
小華說：不可能是二氧化碳，原因是反應(yīng)物中不含有碳元素；不可能是氫氣或氧氣，因?yàn)殂~和濃硫酸反應(yīng)生成水．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明將氣體通入品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，該氣體為二氧化硫．
探究二：上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余．
【實(shí)驗(yàn)論證】小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是硫酸銅能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
【反思評(píng)價(jià)】①有同學(xué)提出：能否用石蕊試液來檢驗(yàn)藍(lán)色溶液中是否含有硫酸呢？你的回答是不可以（填“可以”或“不可以”），理由硫酸銅溶液顯酸性，也能使石蕊試液變紅色．
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱，一段時(shí)間后，反應(yīng)會(huì)逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎？隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度逐漸減小，當(dāng)減小到一定程度時(shí)，不能再和銅反應(yīng)
③小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用與以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適用，你能說出小田的一個(gè)理由嗎？反應(yīng)產(chǎn)生大量的污染環(huán)境的二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，當(dāng)兩者摩擦?xí)r，聽到嚓一聲，看到了火焰、白煙，聞到了刺激性氣味，這是因?yàn)槟Σ辽鸁狳c(diǎn)燃紅磷，火柴梗（主要成分為碳）著火．你知道劃火柴過程中發(fā)生了什么反應(yīng)嗎？請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示：
（1）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（2）（3）（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是（1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑B．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D．C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過過氧化氫溶液制取氧氣，現(xiàn)將1 g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中．反應(yīng)完全結(jié)朿后．稱得錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為97.8g．計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量．
（2）計(jì)算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求填空：
（1）用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
①3個(gè)氧原子3O．
②2H22個(gè)氫分子．
③Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子、金屬鐵．
（2）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為$\stackrel{+4}{C}$O2．
（3）NaNO3的名稱為硝酸鈉，其中含有二種非金屬元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．固體CO2又稱干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（　�。�
A．CO2不能支持燃燒
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．干冰升華后不污染檔案資料
D．干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
C．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的MaCl溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為8%

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