【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物
B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味
C. 青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
D. 使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多,下列過程中不涉及緩慢氧化的是
A.食物的腐爛B.人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸
C.農(nóng)家肥的腐熟D.酒精燈安靜燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題
(1)由A圖可知硅的相對(duì)原子質(zhì)量為;
(2)B.C.D.E中屬于同種元素的是;
(3)B.C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是;
(4)B.E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列制取方法屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石油分餾制取汽油
B.活性炭吸附色素和異味
C.海水蒸發(fā)制食鹽
D.葡萄糖發(fā)酵制酒精
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH-結(jié)合生成水分子的過程。請(qǐng)根據(jù)以下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)【實(shí)驗(yàn)一】用酚酞試液
向一試管中倒入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴加3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?/span>色為止,說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)。
(2)【實(shí)驗(yàn)二】用溫度計(jì)
向一燒杯中加入一定量的稀氫氧化鈉濟(jì)液,再逐滴勻速加入稀鹽酸,,并用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過程中溶液的溫度實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線如圖-1。
①約0 - 50s溫度上升是因?yàn)橹泻头磻?yīng)放熱,50s后溶液溫度下降的原因是。
②不能用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)測(cè)定中和反應(yīng)放熱的原因是。
(3)【實(shí)驗(yàn)三】用pH計(jì)
向一錐形瓶中加入20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4. 00%的稀氫氧化鈉溶液,再逐滴勻速加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,并用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過程中溶液的pH測(cè)定,得到的曲線如圖 - 2。列式計(jì)算:
①所取稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到0.01%,下同)
②當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
A.一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的是氮?dú)?/span>
B.利用空氣中各組分沸點(diǎn)不同分離出氮?dú)狻⒀鯕獾?/span>
C.稀有氣體填充燈管中制造多種用途的電光源
D.空氣中存在的稀有氣體是拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó),下列做法合理的是( 。
A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.尋找新能源減少使用化石燃料
C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)科學(xué)家在化學(xué)上的貢獻(xiàn)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素
C.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分D.門捷列夫提出分子原子學(xué)說(shuō)
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