實驗探究：如圖所示，向燒杯內(nèi)碳酸鈉粉末滴入鹽酸，觀察到燒杯內(nèi)燃著的小蠟燭下面一支火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅．這個實驗可以得出的結(jié)論是：
（1）______；
（2）______；
（3）______．

解：向燒杯內(nèi)碳酸鈉粉末滴入鹽酸，觀察到燒杯內(nèi)燃著的小蠟燭下面一支火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅，所以可以判斷碳酸鈉可以和稀鹽酸反應生成二氧化碳，同時也說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，下面的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大．
故答案為：（1）碳酸鈉與鹽酸反應生成CO2；
（2）CO2不燃燒，不支持燃燒；
（3）CO2密度比空氣大．
分析：根據(jù)所發(fā)生的反應以及蠟燭熄滅的順序判斷二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，然后完成解答即可．
點評：此題考察知識點的方式比較靈活，但并不是難題，同學們只要掌握二氧化碳的物理化學性質(zhì)就可以順利完成該題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學研究性學習小組參加社會社會實踐調(diào)查得知：某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．
[工藝流程示意圖]
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上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
[討論交流]
（1）操作a的名稱是
 
，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要
 
．
（2）經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．該工藝中，X在沉淀池中被消耗，在煅燒爐中又生成，故X可循環(huán)使用．X的填化學式為
 
．
（3）圖中操作b應怎樣進行呢？
查閱資料：右圖是硫酸銨在水中的溶解度曲線．
表：固體硫酸銨在部分溫度時的溶解度．
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ？ 95 98 103
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下列說法正確的有
 
．
①從溶解度曲線中，可以查找70℃時硫酸銨的溶解度約90g；②圖中的A點表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和；③若將A點變成B點的操作采用加熱蒸發(fā)、使溶液濃縮的方法④若將B點轉(zhuǎn)化為C點時，采用的是冷卻熱飽和溶液方法
該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢？
[查閱資料]下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標．
指標項目 優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶，無可見機械雜質(zhì) 無可見機械雜質(zhì)
氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
已知：（NH4）2SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
[觀察外觀]該硫酸銨化肥無可見機械雜質(zhì)．
[實驗探究]按如圖所示裝置進行實驗．
（1）實驗過程中，為使硫酸銨充分反應完全轉(zhuǎn)化為NH3，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）選擇右圖裝置A進行實驗的原因
 
，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者化合生成一種鹽，寫出化學方程式
 
．精英家教網(wǎng)
[交流討論]
甲同學認為：應在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置，否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，計算硫酸銨化肥的含氮量可能
 
（填“偏高”或“偏低”）．
乙同學認為：改進后的實驗裝置中還存在另一個明顯缺陷是：
 
．
（經(jīng)過大家充分討論后，對實驗裝置進行了改進，重新進行實驗．）
[探究結(jié)論]稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品，用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗，經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應時間如圖所示．試通過計算，判斷該化肥的等級．
 
（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗探究：如圖所示，向燒杯內(nèi)碳酸鈉粉末滴入鹽酸，觀察到燒杯內(nèi)燃著的小蠟燭下面一支火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅．這個實驗可以得出的結(jié)論是：
（1）
碳酸鈉與鹽酸反應生成CO2
碳酸鈉與鹽酸反應生成CO2
；
（2）
CO2不燃燒，不支持燃燒
CO2不燃燒，不支持燃燒
；
（3）
CO2密度比空氣大
CO2密度比空氣大
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

喜慶的日子人們喜歡燃放煙花爆竹，林同學想對煙花爆竹展開實驗探究．
提出問題：煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體？
查閱資料：
（1）我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75%、硫l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫成分具有著火點低、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大．
（2）CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁；二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色．
猜想：煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2．
實驗過程：

設計的實驗探究過程如圖所示．實驗開始前應先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量火藥，根據(jù)實驗設計要求還要用到高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則瓶3中應盛放
高錳酸鉀溶液
高錳酸鉀溶液
．若猜想正確，澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．結(jié)果證明原猜想正確．
實驗反思：
（1）裝置中氣球的作用是
起到實驗時對氣體的緩沖作用
起到實驗時對氣體的緩沖作用
．
（2）近年來各大城市對煙花爆竹實行“禁放”和“限放”，你認為這樣做的好處是
減少對空氣污染
減少對空氣污染
（只答一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實驗探究：如圖所示實驗l和實驗2中反應前后天平是否平衡？請回答問題：
（1）提出假設：物質(zhì)發(fā)生反應前后其總質(zhì)量
 
；
（2）實驗驗證及結(jié)論．
實驗l：將裝置放在托盤天平上稱量后取下，擠壓膠頭滴管待錐形瓶內(nèi)反應完成后，放回托盤天平上觀察天平是否平衡．
實驗2：將裝置放在托盤天平上稱量后取下，使兩種溶液混合，再放回托盤天平上稱量并觀察，請完成本題表格：
實驗編號 實驗1 實驗2
實驗現(xiàn)象
 
 
化學方程式 （1）K2CO3+2CH3COOH═2CH3COOK+CO2+H2O
（2）
 
 
反應后天平是否平衡
 
 
你的結(jié)論
 
 
（3）實驗分析：用原子的觀點對結(jié)論的解釋是
 
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省泰州中學附屬初中九年級（上）月考化學試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題

喜慶的日子人們喜歡燃放煙花爆竹，林同學想對煙花爆竹展開實驗探究．
提出問題：煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體？
查閱資料：
（1）我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75%、硫l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫成分具有著火點低、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大．
（2）CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁；二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色．
猜想：煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2．
實驗過程：

設計的實驗探究過程如圖所示．實驗開始前應先檢查    ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量火藥，根據(jù)實驗設計要求還要用到高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則瓶3中應盛放    ．若猜想正確，澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是    ．結(jié)果證明原猜想正確．
實驗反思：
（1）裝置中氣球的作用是    ．
（2）近年來各大城市對煙花爆竹實行“禁放”和“限放”，你認為這樣做的好處是    （只答一條）．

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