20.寫出下列符號(hào)所表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)2H2個(gè)氫原子     (2)3Fe2+3個(gè)亞鐵離子(3)兩個(gè)氮分子2N2
(4)三個(gè)碳酸根離子3CO32-   (5)硫酸H2SO4  (6)硝酸銅Cu(NO32

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素符號(hào)前面標(biāo)上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子,故2H表示2個(gè)氫原子;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3Fe2+表示3個(gè)亞鐵離子;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氮分子可表示為2N2
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(5)硫酸的化學(xué)式為:H2SO4;
(6)硝酸銅的化學(xué)式為:Cu(NO32;
故答案為:(1)2個(gè)氫原子;(2)3個(gè)亞鐵離子;(3)2N2;(4)3CO32-;(5)H2SO4;(6)Cu(NO32;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合如圖1儀器,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器的名稱B錐形瓶,C長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F,I外,還需增加的儀器是酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石(或石灰石)、稀鹽酸為原料(填兩種原料名稱)來制取二氧化碳,組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器AFH(或BH、ACFG、BCG)(填字母).
(4)用J裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
若沒有植物油,則測(cè)得的二氧化碳體積將無(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(5)實(shí)驗(yàn)室還用Zn和稀H2SO4來制取H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(6)某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2,夾持儀器略).甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①則X是H2O(填化學(xué)式);
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃B處酒精的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止爆炸.
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是減少污染和節(jié)約資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.指出如圖1所示中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用分子,原子知識(shí)解釋這一變化過程.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生,用手觸摸燒杯,有熱感
請(qǐng)用語(yǔ)言描述氫氣分子和氧氣分子(如圖2所示)是如何變成水分子的?氧分子分裂成氧原子,氫分子分裂成氫原子,每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.室內(nèi)污染的主要成分之一--甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( 。
A.甲醛分子中含有氫分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.甲醛是一種氧化物
D.甲醛是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.二氧化碳若利用合理,是一種與水一樣重要的原料.最近美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化過程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域中,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要的補(bǔ)充能源.液態(tài)氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”).它們都能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;.
(3)為減少溫室氣體的排放,人們應(yīng)盡量減少化石燃料的燃燒,使用無污染的清潔能源,如太陽(yáng)能.
(4)甲醇(CH3OH)也可用作賽車燃料,其燃燒產(chǎn)物與酒精燃燒的產(chǎn)物相同.則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4Na═C(金剛石)+2Na2O].請(qǐng)計(jì)算9.2g金屬鈉理論上可制得氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鋁有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng),在高溫下才反應(yīng)B.在空氣中,鋁的表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化C.鋁不能與酸、堿發(fā)生反應(yīng)D.鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在空氣中不與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
a.氮?dú)?b.加碘食鹽 c.氯化鋇 d.乙醇 e.干冰
①屬于混合物的是b(填寫序號(hào),下同)
②屬于單質(zhì)的是a
③屬于有機(jī)物的是d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體是氧氣;與電源負(fù)極相加相連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體是氫氣.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出兩個(gè)結(jié)論:
(1)水是由氫元素和氧元素組成;(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分解為原子,原子不能再分,只能重新結(jié)合.

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