1．我國(guó)在1993年研制成功一種由質(zhì)子數(shù)為8，相對(duì)原子質(zhì)量為18的氧原子構(gòu)成的雙原子分子，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．這種原子的核外不一定有8個(gè)電子
B．這種原子和氫原子構(gòu)成的水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為18
C．這種氣體分子的相對(duì)分子質(zhì)量為32
D．這種氧原子與相對(duì)原子質(zhì)量為16的氧原子同為一種元素

分析 A．根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)來(lái)分析；
B．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析；
D．根據(jù)元素的概念來(lái)分析．

解答 解：A．在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因?yàn)檫@種原子的質(zhì)子數(shù)為8，所以核外有8個(gè)電子，故錯(cuò)誤；
B．這種水分子的相對(duì)原子質(zhì)量=1×2+18=20，故錯(cuò)誤；
C．這種氣體分子的相對(duì)分子質(zhì)量=18×2=36，故錯(cuò)誤；
D．這兩種氧原子的核內(nèi)均有8個(gè)質(zhì)子，屬于同一種元素，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；熟記規(guī)律“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2004年初，高致病性禽流感襲擊我國(guó)很多地區(qū)．據(jù)了解，酚類(lèi)消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑，煤酚皂的主要成分為甲基苯酚（化學(xué)式C7H8O），試計(jì)算（寫(xiě)出過(guò)程）：
（1）甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）甲基苯酚中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比
（3）多少克甲基苯酚中含6克氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的化學(xué)儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集干燥的氧氣所選用的裝置是D，
其檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿(mǎn)．
（3）裝置AE組合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了的原因可能是：試管口未放棉花，實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是：防止水倒流進(jìn)試管內(nèi)使試管炸裂，最終發(fā)現(xiàn)收集氧氣不純的原因可能是：未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集．
（4）裝置F還可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．山梨酸（C6H8O2）是一種安全的食品防腐劑，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．山梨酸是氧化物
B．山梨酸由16個(gè)原子構(gòu)成
C．山梨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖乙，實(shí)驗(yàn)裝置如下：
己知：氨水能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)操作：

a．向圖乙的B、C兩支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀(guān)察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀(guān)察幾分鐘．請(qǐng)回答：
（1）圖甲中B燒杯里放入酚酞試液的目的是：作對(duì)比．
（2）由操作a得到的結(jié)論是水不能使無(wú)色酚酞試液變紅．
（3）操作b觀(guān)察到的現(xiàn)象是B中酚酞試液緩慢變紅，C中酚酞試液快速變紅．
由此可以得到的結(jié)論是①分子在不停地運(yùn)動(dòng)②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是減少對(duì)環(huán)境的污染（或作對(duì)比，探究了影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．最先由實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是（　�。�
A．法國(guó)的拉瓦錫B．英國(guó)的道爾頓
C．瑞典的舍勒D．意大利的阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2．你認(rèn)為小張（　�。�
A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
B．相對(duì)原子質(zhì)量的單位是克
C．相對(duì)原子質(zhì)量和原子質(zhì)量使用起來(lái)一樣方便
D．我國(guó)張青蓮院士在相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定中做出了卓越貢獻(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸至過(guò)量
B．
向H2SO4和CuSO4混合溶液中滴入NaOH溶液
C．
在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/td>
D．
把相同質(zhì)量的鎂、鐵投入充足的稀硫酸中，充分反應(yīng)

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