水中氫、氧元素的質(zhì)量比為（相對原子質(zhì)量：H為1，O為16）

　　　

[　　]

A.2∶1　　 B.1∶8　　 C.1∶9　　 D.1∶16

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差，實(shí)驗(yàn)測得
m（H）：m（O）＞1：8．下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中，一定錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、小強(qiáng)用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差．若實(shí)驗(yàn)測得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1：8，下列原因中不可能 導(dǎo)致這一結(jié)果的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：
4HNO3═2H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：
酸性（或不穩(wěn)定或見光易分解）
（寫出一項(xiàng)即可）；
（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：
1：8
（最簡整數(shù)比）；
（3）判斷X的化學(xué)式：
O2
；
（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，
氮原子的最外電子層上的電子數(shù)：
5
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

懷化市市民最喜愛的優(yōu)質(zhì)飲用水有“涼山山泉”“中坡山泉”和“黃巖山泉”等．關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是
B
B
（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1              
B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
價(jià)，該過程屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
水
光照
二氧化鈦
氫氣+氧氣
水
光照
二氧化鈦
氫氣+氧氣
．
（4）如果下暴雨時(shí)上述山泉水常出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可用
過濾
過濾
（填一種操作方法）將其變?yōu)槌吻�；此時(shí)的山泉水的硬度大或者病原微生物過多，不宜直接飲用，可以采取
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有（填字母序號）
 
；
A．沉淀     B．過濾     C．煮沸     D．蒸餾     E．吸附
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法對液體進(jìn)行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、
 
（填儀器名稱）；生活中常用
 
的方法將硬水軟化．
（3）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母序號）
 
；
A．水是由水分子構(gòu)成的           B．水分子的相對分子質(zhì)量是18g
C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1  D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
（4）下列圖1示意圖①～③中，“精英家教網(wǎng)”表示氫原子，“精英家教網(wǎng)”表示氧原子．表示化合物的是（填序號）
 
，③所代表的物質(zhì)是圖中 試管
 
（填字母） 中產(chǎn)生的氣體，圖2中A是電源的
 
（填“正”或“負(fù)”） 極．
（5）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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