實驗小組的四位同學在探究堿的性質時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.四位同學依據(jù)所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:________.
(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定,小花的理由是___.
(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟 | 設計目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油. | ①_____ |
(4)對小紅的猜想,實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明.請你寫出其中一種.
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應結果或結論 |
①________ | ②______ | ③________ |
科目:初中化學 來源:2020年山東省青島市城陽區(qū)一;瘜W試卷 題型:單選題
“嫦娥一號”從月球上返回信息表明,月球表面含有豐富的氦-3和鎂資源。在元素周期表中,氦、鎂的原子結構示意圖及其元素的部分信息,如圖所示,下列說法正確的是()
A.氦-3核內(nèi)有3個質子
B.兩種元素的化學性質相似
C.鎂元素的相對原子質量是24. 31g.
D.鎂元素位于元素周期表的第三周期
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科目:初中化學 來源:北京市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。
(1)高錳酸鉀分解的化學方程式為____________________________。
(2)木炭遇O2燃燒時,現(xiàn)象為________________。
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科目:初中化學 來源:北京市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列物質性質的表述中,屬于化學性質的是( 。
A.銅能導電
B.蔗糖易溶于水
C.鹽酸易揮發(fā)
D.碳酸易分解
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質研究 同步測試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組為探究氫氧化鈉的化學性質,做了如下圖所示的3個實驗.試回答下列問題:
(1)實驗1:實驗結束后觀察到試管中溶液呈紅色,由此推斷,該試管中的指示劑是無色酚酞溶液.
(2)實驗2:氫氧化鈉和二氧化碳反應時本沒有明顯現(xiàn)象,該興趣小組利用如實驗2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應的發(fā)生.
①寫出實驗過程中會觀察到的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式為_______,該反應____(填“是”或“不是”)復分解反應.
②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應的發(fā)生:取反應后的溶液,向其中加入_____,其現(xiàn)象是______,寫出該反應的化學方程式_____.
(3)實驗3:當該興趣小組加入過量的稀鹽酸后,依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應.你認為他們的判斷是否正確.若不正確,你認為他們的實驗可以怎么改進從而可以判斷反應是否發(fā)生._______。
(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到,導致50t質量分數(shù)為98%的濃硫酸泄露,接到報警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理.若要完全中和泄露的濃硫酸,理論上需要熟石灰_____噸?
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質研究 同步測試卷 題型:實驗題
某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質,取8支試管分別用A?H編號后,做如下實驗.
(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是________,有沉淀生成的試管是________.
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式:________.
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的________后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是________.
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),則該濾液中的溶質是________.
(5)第二組E、F、G試管實驗完成后,將反應后的液體都到入同一只大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,溶液呈紅色.為此得出溶液中一定不含有的溶質是________(填寫化學式,下同),一定含有的溶質是________.
(6)通過上述實驗,可歸納出鹽酸的化學性質有________.
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質研究 同步測試卷 題型:單選題
下列實驗方案正確的是( )
A.用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳
B.分別加入熟石灰,研磨,聞氣味鑒別氯化銨和氯化鈣
C.用水溶解后過濾分離CaCl2和Na2CO3
D.用稀鹽酸除去CaO中的CaCO3
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型:多選題
下列解釋不科學的是( )
A.在溶洞中,當溶有Ca(HCO3)2的水液發(fā)生分解,析出固體(在洞頂或洞底),日久天長便形成了鐘乳石
B.長期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開,是因為NaOH與瓶中的CO2反應導致瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓的緣故
C.“通風櫥”是利用排風扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置,它是一種不完善的防污設施
D.高壓氧艙可治療煤氣中毒,原因是和血紅蛋白結合的CO跟氧氣反應生成無毒的CO2
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科目:初中化學 來源:2015年山東省菏澤市鄄城縣中考一;瘜W試卷 題型:填空題
從下列物質中,選擇正確答案的序號填在相應的空格里:
A 甲烷
B 活性炭
C 食鹽
D 維生素C
E 小蘇打
F 熟石灰
(1)在新農(nóng)村建設中,提倡“大辦沼氣,改善環(huán)境”,沼氣的主要成分是___________;
(2)制作糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口,發(fā)酵粉的成分之一的是____________;
(3)能吸收有毒氣體常用于防毒面具中的吸附劑的是_____________;
(4)在人體中起著維持身體健康的作用,若缺乏會引起壞血病的物質是_________。
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