（2012?太原）空氣和水是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．凈化水的常用方法有：沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒等；人類(lèi)可用的淡水資源還不到總水量的1%，因此十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源．
解答：解：A、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．故選項(xiàng)正確；
B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，二氧化碳是空氣的成分，不會(huì)污染空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、凈化水的常用方法有：沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒等，故選項(xiàng)正確；
D、人類(lèi)可用的淡水資源還不到總水量的1%，因此十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源，故選項(xiàng)正確；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染、水的凈化等問(wèn)題，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題；同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?泰寧縣模擬）下列實(shí)驗(yàn)方法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?白云區(qū)一模）對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?常德）依依和萌萌在幫助老師清理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶名為草酸的白色固體．仔細(xì)查看藥品標(biāo)簽，確認(rèn)其化學(xué)式為H2C2O4．為此，依依他們展開(kāi)了探究活動(dòng)：
【查閱資料】
（1）草酸是乙二酸的俗稱(chēng)，是最簡(jiǎn)單的有機(jī)二元酸，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOCCOOH．草酸晶體易溶于水（尤其是沸水）．自然界中的很多植物如菠菜等都富含草酸．
（2）草酸不穩(wěn)定，在189.5℃時(shí)會(huì)分解．
（3）草酸具有酸的通性，其酸性比醋酸強(qiáng)10000倍．它形成的鹽中，只有鈉鹽、鉀鹽易溶于水．
（4）豆腐是用石膏（含CaSO4）或鹵水（含CaCl2）“點(diǎn)”后，植物蛋白凝固而成，故豆腐中含有大量的蛋白質(zhì)和鈣．
【提出問(wèn)題】
問(wèn)題一：草酸分解的產(chǎn)物有哪些？
問(wèn)題二：民間傳說(shuō)豆腐不能和菠菜一起食用，否則會(huì)造成“鈣流失”．你的看法呢？
【作出假設(shè)】
針對(duì)問(wèn)題一萌萌認(rèn)為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，草酸分解的產(chǎn)物組合應(yīng)該為CO2和H2O．
依依卻認(rèn)為，萌萌的假設(shè)存在明顯的問(wèn)題．根據(jù)我們已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，
①碳酸（或H2CO3）
①碳酸（或H2CO3）
的分解產(chǎn)物才為CO2和H2O，所以依依認(rèn)為草酸分解的產(chǎn)物組合可能為
②CO2、CO和H2O（或只答出CO和H2O也可）；
②CO2、CO和H2O（或只答出CO和H2O也可）；
．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
為了說(shuō)服萌萌，依依設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你隨依依一起走入實(shí)驗(yàn)情景吧．
（1）依依將草酸晶體裝入硬質(zhì)試管后，點(diǎn)燃了酒精燈，一會(huì)兒試管前部就凝結(jié)了很多無(wú)色的小液滴．這足以證明草酸分解產(chǎn)生了
③水（或H2O）
③水（或H2O）
．
（2）依依在甲瓶中裝入了澄清石灰水，在乙瓶中裝入了濃度較大的NaOH溶液，在丙瓶中裝入了濃硫酸：實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中出現(xiàn)白色渾濁，說(shuō)明草酸分解產(chǎn)生了
④CO2
④CO2
；使用乙瓶的目的是
⑤除盡二氧化碳，防止對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾（或?qū)⒍趸嘉崭蓛簦?/div>
⑤除盡二氧化碳，防止對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾（或?qū)⒍趸嘉崭蓛簦?/div>．
（3）依依在雙通管中裝入了黑色的CuO粉末，并點(diǎn)燃了酒精燈，隨著氣體的持續(xù)進(jìn)入，黑色粉末變?yōu)榧t色，且丁瓶中澄清石灰水變渾濁．解釋黑色粉末變紅色的化學(xué)方程式是
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
；雙通管和丁瓶的兩現(xiàn)象共同說(shuō)明草酸分解產(chǎn)生了
⑦一氧化碳（或CO）
⑦一氧化碳（或CO）
．丁瓶后面綁了一個(gè)大氣球，是為了
⑧收集尾氣，防止污染空氣
⑧收集尾氣，防止污染空氣
．
（4）綜上所述，草酸分解的化學(xué)方程式是
⑨H2C2O4
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+H2O
⑨H2C2O4
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+H2O
．
（5）針對(duì)問(wèn)題二中的傳說(shuō)，依依的解釋?xiě)?yīng)該是
⑩不能一起食用，因生成的草酸鈣難溶于水，會(huì)造成“鈣流失”．
⑩不能一起食用，因生成的草酸鈣難溶于水，會(huì)造成“鈣流失”．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?番禺區(qū)一模）有三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色透明液體，分別是碳酸鈉溶液、澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液．除了空氣和水之外，沒(méi)有提供任何其他試劑，只有試管、膠頭滴管、飲料管．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這三瓶液體區(qū)分開(kāi)來(lái)，并將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫(xiě)在下表中．提示：碳酸鈉俗稱(chēng)“純堿”，其水溶液顯堿性．
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1、
分別將三瓶無(wú)色透明液體編號(hào)，然后分別取對(duì)應(yīng)的溶液于三支試管中．
用飲料管分別向試管中鼓入呼出的氣體
分別將三瓶無(wú)色透明液體編號(hào)，然后分別取對(duì)應(yīng)的溶液于三支試管中．
用飲料管分別向試管中鼓入呼出的氣體
如果試管中能夠出現(xiàn)渾濁沉淀，則溶液是澄清的石灰水．
如果試管中不能出現(xiàn)渾濁，則溶液為碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
如果試管中能夠出現(xiàn)渾濁沉淀，則溶液是澄清的石灰水．
如果試管中不能出現(xiàn)渾濁，則溶液為碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
2、
另取未鑒別出對(duì)應(yīng)的二種溶液于二支試管中，用確定的澄清的石灰水，分別滴加到試管中．
（或另取未鑒別出對(duì)應(yīng)的一種溶液于一支試管中，用確定的澄清的石灰水，分別滴加到試管中．）
另取未鑒別出對(duì)應(yīng)的二種溶液于二支試管中，用確定的澄清的石灰水，分別滴加到試管中．
（或另取未鑒別出對(duì)應(yīng)的一種溶液于一支試管中，用確定的澄清的石灰水，分別滴加到試管中．）
如果試管中能夠出現(xiàn)渾濁沉淀的是碳酸鈉溶液．無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的是氫氧化鈉溶液．
如果試管中能夠出現(xiàn)渾濁沉淀的是碳酸鈉溶液．無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的是氫氧化鈉溶液．

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