化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空。
（1）請用化學符號填空：
①氦元素 ； ②兩個氫分子 ；
③銅原子 ； ④銨根離子 。
（2）圖1是某微粒的結構示意圖，其中 X= ，該微粒在化學反應中易（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息 。（合理均可）。
（3）下圖是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖，請按要求回答問題。
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①圖中體現了在化學變化前后一定不變的是 （填序號）。
A．元素種類 B．原子種類 C．分子數目 D．原子數目
②圖中發(fā)生反應的化學方程式為 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用符號或者物質的名稱填空
（1）2個氫原子____________； （2）2個氧分子_________________；
（3）5個鎂離子____________； （4）水中氧元素顯－2價_________；
（5）氯化鋁________________ ； （6）FeSO4 _____________________；
（7）FeCl3___________________； （8）硝酸銅______________________；
（9）氯氣____________________； （10）氦氣_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
對下列實驗現象描述錯誤的是 （ ）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學基本概念是學好化學的基礎，對下列有關概念的認識正確的是（ ）
A．原子是最小的微粒，不可再分
B．化合反應都是氧化反應
C．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D．保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如下順序擺放著6瓶不同的無色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應的溶液），其中E溶液的試劑瓶標簽破損。為此，他們作了如下探究：
【提出問題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是 （填序號）。
①酸 ②堿 ③鹽
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液； 猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；
猜想Ⅲ：Na2SO4溶液； 猜想Ⅳ：NaCl（合理均可）溶液（任寫一種）。
【設計并實驗】興趣小組的同學為驗證“猜想Ⅱ”是否正確，設計并完成下圖所示實驗。
| 實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |||
| 實驗操作 |
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| 實驗現象 | 試紙變色，對照比色卡，pH>7 | 有無色無味氣體產生 | 有白色沉淀產生 | |||
| 實驗結論 | 猜想Ⅱ正確 |
【分析與推理】
①完成“實驗一”后，李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確。張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是 。
②何剛同學認為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結論，你認為該說法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是若。
③請寫出“實驗三”中發(fā)生反應的化學方程式BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl。
【反思與評價】經過討論，同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是將；觀察發(fā)現D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式是2CO+4H2=X+H2O．下列分析正確的是（ ）
A．X與CO的相對分子質量之差為16, B. X中只含C、H元素
C. 該反應的基本類型是置換反應 D. X中C、H元素質量比為4：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。
上述實驗中發(fā)生的反應有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；② （寫化學方程式）。
(Ⅰ).固體A成分的探究及測定
[猜想]①固體A中只有CaCO3；②固體A中含有C
aCO3和Ca(OH)2；
含有Ca(OH)2的理由是 。
[實驗] 取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現 ，猜想②成立。
[組成測定] 取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質量比為 。
(Ⅱ).溶液B的成分探究
[猜想]①溶液B中的溶質是NaOH；
②溶液B中的溶質是NaOH和Na2CO3；
③溶液B中的溶質是NaOH和Ca(OH)2。
根據對固體A成分的探究，小組同學認為猜想③正確，其理由是 。
[實驗] 取少量溶液B于試管中，滴加 溶液，產生白色沉淀，證明猜想③正確。
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D．鐵鍋
