【題目】將KCIO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時,得到剩余固體15.4g,則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為: ( )
A.9.6g B.14.9g C.0.5g D.3.2g
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱,加快氫氧化鈉對毛發(fā)等淤積物的腐蝕,同時產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)的氣壓,利于疏通。小柯利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質(zhì)量分數(shù)。
Ⅰ.取樣品20g,倒入容積為200ml的錐形瓶中,然后在分流漏斗中加入水,置于電子天平上測出總質(zhì)量m1。
Ⅱ.打開活塞,加入足量的水充分反應(yīng),直到?jīng)]有固體剩余,靜置一段時間,測出總質(zhì)量m2。
Ⅲ.實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前總質(zhì)量m1 | 反應(yīng)后總質(zhì)量m2 |
371.84g | 371.24g |
回答下列問題:
(1)配平化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O_______NaAlO2+3H2↑
(2)根據(jù)化學方程式計算樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)。
(3)以下情形會導致樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)測量結(jié)果偏高的原因可能有__________。
A.向錐形瓶中倒入樣品時,撒出了部分粉末 B.在反應(yīng)過程中有水蒸氣逸出
C.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量
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【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽,回答下列問題。
(1)鈣、鎂和鉀等指的是________(填序號)。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為__________。
(3)已知偏硅酸的化學式為H2SiO3,則偏硅酸鈣的化學式為__________。
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【題目】“青山綠水就是金山銀山”。為了實現(xiàn)這一目標,荷澤市多地已經(jīng)開始實行電動公交出行,推廣太陽能路燈,升級改造燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是
A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 B.盡量不使用一次性塑料袋購物,減少“白色污染”
C.植樹造林,增大綠化面積 D.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
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【題目】為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學方程式為:2C2H5SH+9O2點燃4CO2++2X+6H2O,則x的化學式為: ( )
A.S B.SO2 C.SO3 D.CO
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【題目】在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中,某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學們的興趣.如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預(yù)測,預(yù)測正確的是
A. 打開活塞K,裝置①中會有氣泡冒出,黑色固體消失
B. 打開活塞K,裝置②中會看到液面上升,產(chǎn)生藍色沉淀
C. 打開活塞K,裝置②中會有氣泡冒出
D. 打開活塞K,裝置③中會有液體流入,產(chǎn)生藍色沉淀
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【題目】溶液是最常見的物質(zhì)之一,它與人們的生活和生產(chǎn)緊密相聯(lián)。
(1)從溶液的組成和性質(zhì)來分析,下列物質(zhì)不算作溶液的是_____________(填序號)
A.碘酒 B.酸奶 C.乙醇汽油 D.液態(tài)空氣
(2)下圖為A、B兩種固體質(zhì)量的溶解度曲線,請根據(jù)要求回答:
①在10℃時將相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)溶在―定量的溶劑里,只能配成一種飽和溶液,該物質(zhì)是______(填字母)。
②若要將混有少量B的A分離提純,最好選用的辦法是__________。
③30℃時將A的飽和溶液40g降溫到20℃后,溶液的質(zhì)量為_______。
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【題目】工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和18~25%的稀硫酸為原料制取硫酸鋅。
(1)硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是_________ 。
(2)l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%稀硫酸。需要水的質(zhì)量是___。
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【題目】“氧來樂”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”,漁民們常用它給魚塘增氧,如圖是“氧來樂”的說明書。
(1)用化學方程式表示“氧來樂"能夠給魚塘增氧的原因____________________。
(2)小敏通過觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來樂"分解速率很慢,于是想尋找那加速"氧來樂”分解的催化劑,當她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是作出如下猜想:
猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解;
猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。
【進行實驗】
______________
【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑,還需要證明其在化學反應(yīng)前后的___和____不變。
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