【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)，下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）
A.凈化后的自來水 食鹽水
B.氮氣 煤
C.冰水混合物 液氧
D.石灰水 二氧化碳

【答案】D
【解析】解：A、凈化后的自來水中溶有可溶性物質(zhì)，屬于混合物；鋁合金屬于合金，合金都是混合物．故選項錯誤； B、氮氣屬于純凈物，煤炭的主要成分是碳，還含有硫等物質(zhì)，屬于混合物．故選項錯誤；
C、冰水混合物屬于純凈物；液態(tài)氧屬于純凈物；故選項錯誤．
D、石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；二氧化碳屬于化合物．故選項正確；
故選D
混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．

（1）圖①裝置氣密性的檢驗方法是 ．
（2）原理分析：實驗室制取O2的化學(xué)方程式為 ．
（3）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 ． 實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4 ， 應(yīng)選圖（填序號）發(fā)生裝置．
（4）收集裝置：實驗室收集CO2應(yīng)采用的方法是 ， 驗滿方法是 ． 收集有毒氣體SO2（密度比空氣大）時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：S SO2 SO3 H2SO4 Al2（SO4）3其中硫元素化合價發(fā)生變化的是（ ）
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．這四步操作中均要用到的一種儀器是（ ）
A.燒杯
B.漏斗
C.玻璃棒
D.酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)變化無關(guān)的是（ ）
A.真金不怕火煉
B.紙里包不住火
C.玉不琢不成器
D.百煉方能成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（ ）
A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B.氣球充氣過多爆炸
C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料．甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，則下列說法中正確的是 ．
A．反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變 B．丙、丁是氧化物
C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1 D． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀相互轉(zhuǎn)換是化學(xué)常用的思維方法．
（1）從宏觀到微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，x分子中一定含有的原子是和（填符號）．
（2）從微觀到宏觀．

①微粒A最外層電子數(shù)是 ， 在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，屬于同一種元素的是和 ， A和D形成化合物的化學(xué)式主為；
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近中央電視臺報道的“雀巢奶粉”碘含量超標(biāo)．其中的“碘”應(yīng)理解為（ ）
A.元素
B.單質(zhì)
C.分子
D.氧化物

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同步練習(xí)冊答案