分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);
(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的氧化性 | B. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度 | ||
C. | 在通常狀況下氯氣的顏色 | D. | 水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時,用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費 | |
B. | 稀有氣體可以和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變 | |
D. | 用量筒量取液體時,應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
題目 | 字母 | 題目 | 字母 |
(1)用于人工降雨的是 | C | (2)用做火箭的助燃劑 | A |
(3)用于做化肥的是 | B | (4)用于電池電極的是 | D |
(5)可做吸附劑用于凈水的是 | E | (6)常用作燃料的是 | F |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 8 | 35 | 5 | 8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 2 | X | 5 | 42 |
A. | X=7 | |
B. | 在該反應(yīng)中,甲、乙、丙、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為3:14:17 | |
C. | 該反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | |
D. | 在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定是催化劑 |
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