科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2010•黃埔區(qū)一模)小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和 (填裝置序號)進行組裝,而小明認為A裝置中還缺少 ;
(2)在裝入藥品前,應先檢查裝置 ;
(3)小強用15.8g高錳酸鉀(化學式KMnO4)制取氧氣,完全反應后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(4)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先 ,后 .
(5)小明要制取少量CO2,他選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號) ,收集CO2的裝置是(填裝置序號) ,選用該收集裝置的理由是 ,檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 .
(6)C裝置中長頸漏斗的作用是便于 .為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,必須使長頸漏斗 .
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省安陽市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•蘿崗區(qū)一模)下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小
B.鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小
C.紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變
D.50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省保定市高陽縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設計合理的是( )
實驗目的 | 操作或所用試劑 | |
A | 比較鋁和銅的硬度 | 相互刻畫 |
B | 區(qū)別食鹽水和鹽酸 | 滴加酚酞溶液 |
C | 除去鐵粉中混有的銀粉 | 加足量稀鹽酸溶解后過濾 |
D | 硬水軟化 | 加肥皂水 |
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學變化的是:( )
A、雪糕上冒冷氣 B、燈泡發(fā)光 C、花生霉變 D、粉筆折斷
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省揭陽市普僑、里聯(lián)等五校九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO2 和1.8g H2O。則下列對該物質(zhì)的相關判斷正確的是( )
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源:2016屆甘肅省天水市麥積區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關催化劑的說法正確的是:( )
A.在化學反應中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應速率
B.二氧化錳是催化劑
C.催化劑只能改變化學反應速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量。
D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應。
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省南陽市社旗縣青臺鎮(zhèn)九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在用過氧化氫制取氧氣時,常加入二氧化錳,其目的是
A.增加生成氧氣的總量
B.使生成的氧氣的速度更快,提高單位時間內(nèi)氧氣的產(chǎn)量
C.使生成的氧氣更純凈
D.沒有二氧化錳就沒有氧氣放出
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